有手機相伴還需要讀書？

最新 06-21

五月、六月，親情蕩漾。母親節、兒童節、父親節。

剛過父親節，微信流傳這樣一篇文章：「或許中國父母是全世界最不願讀書的，偏偏中國父母又是全世界最希望自己的孩子多讀書。看身邊的人，手機始終不離手，遊戲、視頻、段子……看的昏天黑地，玩的廢寢忘食。」繼而文章作者發出疑問：「為什麼要讀書？今天，有手機和微信相伴，我們還需要讀書嗎？」

為什麼要讀書？其實，這個話題始終困惑我們。

我們的視野不妨拓展開來，看看80多年前胡適的回答。

1930年11月,胡適在上海青年會做了一次演講。當時，他已辭去中國公學校長一職，正準備攜家眷北上，重返北京大學任教。演講會上，組織方提供了3個題目供胡適選擇：1、怎樣讀書？2、為什麼要讀書？3、讀什麼書？」

對於「怎樣讀書？讀什麼書？」這兩個題目，胡適顯然更有興趣。至於第2個問題「為什麼要讀書？」連他自己都感覺很困惑。

但胡適畢竟是大師，感興趣的話題偏偏不講，專門演說自己搞不懂的。一番準備後，隨即談了讀書之惑，也就是為什麼要讀書？同時，演講過程中他開出了以下三個藥方。

第一，書是老祖宗傳下來知識的遺產，我們接受了這遺產，可以發揚光大，繼而能建立更高深更偉大的知識。

人與動物不同，就是因為有語言文字，可以傳播知識文化。人最大的貢獻就是能累積過去的知識和經驗，使後人可以節省很多腦力。自小學、中學到大學畢業，近二十年的教育，都是學習老祖宗幾千年來的知識和經驗。如果每樣東西，都要求每個人從頭學起，而不去利用過去的知識，那不是太麻煩了嗎？所以人有了書本和知識的遺產，就可以去成家立業，可以縮短工作，有餘力做別的事。

第二，為讀書而讀書。不讀書，學問進不去；讀書沒有門徑，學問也進不去。所謂「致已知而後讀」，就是這個道理。

胡適說從前總以為《詩經》講的是男女愛情、文王后妃之事，現在感覺完全不同。他發現《詩經》和民間歌謠很有關係。繼而胡適設想將《詩經》和社會學、人類學進行系統研究，能知道幾千年前那蠻荒時代，人們吃飯可以打鼓彈琴，絲毫沒有禮教的束縛，生活很有趣味。再比如《墨子》一書，包括光學、力學、邏輯、算學、幾何學，以及經濟學的購買力和貨幣等。所以你要懂各種知識，才能懂得墨子。

演講中，胡適反覆強調：書越看越有意義，書越多讀越能讀書。大多數人最大的毛病是怕書難讀。越難讀的書我們越要征服它，然後才能體會到「讀書之樂」，做到再讀書時就能左右逢源。