孩子掰著指頭學數數要不要制止？權威答案來了！

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也許你已經發現，幾乎每個剛開始學數數的孩子，都喜歡掰著指頭數。但是，掰著指頭數數好嗎？孩子會不會對此形成依賴呢？要不要及時制止呢？今天，老岳就來為大家分析一下，到底應該如何對待孩子掰著指頭學數數這件事兒。

首先，老岳來給大家解釋一下，為什麼孩子們剛開始學數數的時候，都喜歡掰著指頭數。

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其實啊，俗話說的好，「什麼時候做什麼事兒」。用這話來形容孩子們在學齡前的身心發展真是再恰當不過。尤其是學齡前的孩子，他們對於某一種行為，技能，知識的掌握，在某一個特定的時期內會發展的特別快，而且也特別容易受到環境的影響。這在心理學上就被稱為「關鍵期」（「敏感期」）。而孩子數學概念發展的關鍵期，一般在兩歲左右到來，在這個年齡段內，孩子們開始逐漸能夠理解最簡單最直接的數學概念，但是，這些數學概念，一定是跟實物聯繫在一起的，因為實物才是這個年齡段的孩子們唯一能夠理解的事物，所以，不單單是孩子們天生就需要通過藉助實物才能逐漸習得數字概念，而且家長也會發現，只有藉助實物，比如手指，紐扣，水果等，才能夠更快地教會孩子記數。

就算是到了三歲之後，孩子們已經開始練習數字的加減計算，也依然離不開具體實物的幫助。因為孩子們只有依靠視覺，觸覺，聽覺等感官認知來增加認識，才能對數量的感性經驗越來越豐富，從而進一步形成更多的抽象數概念，而不是依靠那些困難的，所謂的「憑空想像」，來搞什麼不切實際的心算。

由此可見，孩子們在六歲之前，掰著手指頭數數，是非常正常且合理的事情，家長根本不需要小題大做一味制止。相反，你甚至還可以鼓勵，支持和引導孩子掰著手指頭數數。

至於你所擔心的，孩子日後會不會對掰指頭形成依賴，老岳在這裡可以非常肯定的告訴你，關鍵期是一個很神奇的階段，來的徹底去的徹底，只要順利度過，就不會再有任何後患，就像孩子們在口唇敏感期內很愛吃手，但是一旦過了口唇敏感期就不再吃手一樣，孩子掰著手指頭數數也是會自然而然結束的。大部分孩子，在六歲之後，就會慢慢擺脫實物計算，進入抽象數的加減計算。

所以，對於孩子們掰指頭數數這件事兒，一定要視情況而定：六歲以下的孩子，家長不必過分干預，更不要一看到孩子掰指頭就呵斥，六歲以上的孩子，家長則可以適當教他們一些心算的技巧，幫助他們順利從依賴實物過度到抽象思維。總之不要忘記，保護好孩子的學習興趣，才是最重要的！

—THE END—

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