青春期的孩子與父母

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青 春 期

Who am I

成長過程中一個短暫的時期

表現自己的不同

與家庭分離的能力

「我女兒快到青春期了，怎麼辦啊？」

「我兒子已經青春期了，叛逆的很，真的沒法管了！」

是的，我十歲的女兒真的快進入青春期早期了，我需要對青春期課題的學習和思考。

PD父母成長課堂中，我們有過這樣的提問：

我們的青春期，有多少秘密不願意和父母說？

平均35歲的學員們，都露出傻甜的笑，有很多啊，除了必須的生活情況和學習情況外，幾乎什麼都不想讓父母知道，但和小夥伴有說不完的話，聊愛好，聊好玩的事，聊明星，聊流行歌曲，聊同學，男生聊女同學，女生聊男同學......

現在，怎麼對待那些秘密，父母什麼反應？

有很多當時的秘密現在不覺得是秘密了，可以和父母隨意談論，當時並不是按照父母的想法去學習，去交朋友，父母聽了也並不生氣。

目前為止，還有多少秘密仍不願意分享？

有，有些話還是只能和朋友說，和父母之間有一道兩代人之間的屏障，不是所有話題都可以談論。

青春期的孩子

十幾歲的孩子，突然而強烈的荷爾蒙變化，造成情緒的突然波動，身體正經歷著生長之痛，是真的會痛。身體生長速度非常快，向成年人發育，荷爾蒙和新的大腦發育結合的力量勢不可擋。這個年齡段的孩子還是用原腦處理問題，靠直覺做出反應、感受、決定。

十幾歲的孩子，開始與家庭分離，而叛逆正好給了他們這種能力。他們把叛逆最簡單無風險的挑戰選在自己的家庭，做一些與父母的願望相反的事情。

十幾歲的孩子，與同齡人的關係優於家庭關係，所以，他們包括曾經的我們總是和朋友有著無窮無盡的話題，而回到家就開始惜字如金，認為父母沒有他們所擁有的能力，他們無所不能、無所不知。

十幾歲的孩子，經常受到除父母以外的大人的稱讚，他們有思想、有禮貌、熱情、善良。這是在青春期之前已經得到良好養育的標誌。

十幾歲的孩子，對父母沉默寡言，卻勇於向全人類表達自己。他們有強烈的慾望，宣布他們是獨立的人，要搞清楚自己能夠做什麼。

青春期孩子的父母

十幾歲孩子的父母，對青春期的話題有著說不完的感受。孩子長的好快，衣服突然就小了，個子比我們還高，不願意說話，脾氣卻大了......

青春期孩子的父母，慌張、無助。

慌張孩子的變化，怕孩子陷入麻煩、受到傷害、浪費時光、不知天高地厚。

無助孩子的叛逆，和孩子漸行漸遠，孩子對來自於父母規劃好的人生懷疑否定。

控制型的父母開始在孩子那裡碰壁，孩子開始質疑父母是否真的愛我。這樣的父母如同磚頭，堅硬、沉重、鋒利、會傷人。他們剝奪孩子的權利，替孩子做著一切決定，和孩子之間沒有任何界限。這樣的孩子依賴於父母，沒有選擇和決定的能力。長大後的他們，一生都在努力尋求別人的認可，而不是自己。

嬌縱型父母給予孩子更多的特權、自由，而不需要孩子承擔任何責任。孩子堅信世界和父母都是因為他們而存在，他們可以得到自己想要的一切而不用付出太多的努力。這樣的父母如同地毯，承受孩子踩來踩去，掩蓋問題而不解決。

改變很難，在我第一次開設父母成長課堂時已經意識到。一個朋友去年告訴我，孩子大了賭不起，他沒有社會閱歷不懂事，而作為父母必須去幫他做很多決定，決定各種培訓班，包括本該自由自在的旅行，都要帶著學習的目的。

時隔半年，她又告訴我，她兩個朋友的孩子休學了，一個在知名學校讀高中，一個在美國念大學，這個時候，孩子本身與學業相比，學業不再更重要。另一個朋友家的孩子在父母各種安排下反抗了。

我想，在反抗的前一天，父母做出改變，或許都來得及換來歲月表面的安好。這不是父母的初衷，也不是他們費盡心思與無盡的奉獻想要的結果。種瓜非得瓜，種豆非得豆。在控制與失控之間，只隔一道紙糊的牆，坍塌與否，在於孩子的承受力與一念之差。

或許有人問，古有懸樑刺股、鑿壁借光，今天這些孩子，承受能力這麼不堪一擊？對於這些典故，小學課本上就有，孩子們爛熟於心，可是，不要指望我們的孩子有著蘇秦、孫敬般的超然物外、胸有宏圖大志，長江大河般的歷史已成追憶，歷史不能重演，思想不能憑空想像，培育思想的土囊肥沃或貧瘠已不完全取決於大時代，而是父母。亂世和平安盛世，不可同日而語。

張弛有度，學習和生活亦是如此。管教有方，是做父母的藝術。這個方，不是手機閱讀能帶給我們的，是我們花時間花精力觀察和記錄自己的孩子，找到合適孩子的方，在錯誤和機會中慢慢建立起父母與孩子的相處之道，沒有人比父母更適合做孩子的人生嚮導。

國際教育蒙台梭利，教育方法是觀察到的兒童自發性學習行為總結而成，為孩子量身定做，而不是拿來主義，照本宣科。蒙台梭利的教師們一個重要的課程便是觀察與記錄。

同樣知名的國際教育華德福，遵循人類發展的天性和規律，對每個孩子的生命和本質進行觀察和研究，根據孩子的發展階段，科學而藝術的幫助孩子成為一個具有創造力、道德感和責任感的獨立思維的人。

成為什麼樣的父母

互相尊重

父母是愛我的，即使我達不到他們的要求

家是安全的，即使考了低分、犯了錯誤

教給孩子伴隨自由而來的是責任

鼓勵和支持孩子

傾聽孩子並保持好奇心

家庭成員都有各自的生活

長大的孩子是我們的朋友

其實，之前寫過同樣的話，適合每種年齡段的孩子。當我們回到青春期，我們幻想中的父母是什麼樣子，就是我們努力改變的方向。

犯了錯誤不懲罰，是合格的父母嗎，這樣放任會有什麼結果？讀到這裡的時候，這樣的問題已經悄悄在你心裡了。

當我的一個小夥伴在學校受到懲罰時，我問他，你是因為受到懲罰而改正錯誤，還是心裡真的想改？他說懲罰只是他改正的一個很小的原因，之所以改正，是因為他體會到這樣的錯誤影響了他的學習，學習和玩的時間不分開，玩的時間更少。提問、引導、自我發現，更適合已經有思考能力的孩子。

對父母來說，不動手只動嘴，似乎已經是很溫和很文明的表現。語言，能帶來安慰、支持、祝福，同樣也能帶來傷害、毀滅。人體可以對藥物產生抗體，同樣對語言也能產生抗體，所以有句話叫做「耳邊風」。把孩子引入深深的思考，還是對孩子進行一長串的說教？春風化雨、潤物細無聲，這句話一定很好聽。

如果給孩子一個安全的環境，他們會少一些父母想去打探的秘密。如果孩子知道父母不會因為自己犯錯而採取嚴厲的懲罰，他們會願意告訴父母他們所犯的一些錯誤，父母會有機會和孩子共同探討解決問題的辦法，而不是掩蓋。不要認為管的嚴，孩子就不犯錯，青春期的孩子會想盡一切辦法做他們想做的事情，再想盡辦法隱藏錯誤。

錯誤是成長和學習過程中的一個自然組成部分。在年幼的孩子一百次跌倒時，我們充滿耐心和希望的等待，當孩子青春期時，他們依然還是孩子，我們依然是等待的父母。當青春期過去時，耐心等待的父母會迎回他們的孩子。

青春期，也是父母們的過往。沒有人會陷入青春期中不走出來，既然是成長中必經的過程，父母勇敢的接受可以減輕與孩子共同的壓力。這是成為孩子一生的好朋友最好的機會。

ＥＮＤ

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