玩樂器對學數學有沒有幫助？
有研究顯示樂器訓練與數學成績有關，但難以確定因果關係。
學習樂器依賴於對抽象概念（比如節奏）的理解，這種能力對於學好數學非常重要。但是數學與音樂之間確切的關係我們仍不得而知：是音樂訓練能夠提高數學能力，還是數學影響音樂能力，抑或二者之間並沒有聯繫呢?
當然也有可能是其他認知因素影響了個體在音樂與數學的成就。事實上，有研究表明，二者之間的關聯可能是由高級認知處理能力造成的。這種能力對二者都是必要的，比如執行能力（executive function）可以讓人們適應不斷變化的任務需求，是學術成就的強有力的預測手段，甚至比智力水平發揮的用處還大。而樂器學習能不斷增強這種能力，比如根據不斷變換的節拍與音符來改變動作。目前已經有一些研究表明了音樂訓練與執行能力的關係。但是也有必要通過縱向研究，確認這種聯繫是否具有因果關係，或是並無關聯。
但是在這些研究結果出來之前，我們還是純粹地享受學習數學或是音樂的樂趣吧。
翻譯：柯奎宇
審稿：林然
原文鏈接：https://www.scientificamerican.com/article/is-there-a-link-between-music-and-math/
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