戲劇，打開另一扇門

? 戲劇教育就是舞台上的品德課。在這堂課上，孩子們潛移默化地接受著高尚道德的洗禮

? 在文化體驗過程中，看一看，遠不如演一演來得深刻

戲劇教育，是眼下的一個熱門話題。如今，到劇院看劇的孩子年齡越來越小，中小學的戲劇團體越來越多。暑假將至，社會上或公益或商業的各種戲劇教育活動也如雨後春筍般冒了出來。那麼，戲劇教育究竟是什麼？它在如何影響著我們的孩子？

生命因此而豐富

人生如戲，戲如人生。如何讓有限的生命儘可能豐滿，讓短暫的一生變得更加厚重？戲劇，為我們打開了另一扇門。

「勇敢是，當你還未開始就已知道自己會輸，可你依然要去做，而且無論如何都要把它堅持到底。」在「相約北京」藝術節期間，由美國蒙大拿大學話劇團與北京四中聯袂演出的話劇《殺死一隻知更鳥》正式上演。當單純的孩子們在舞台上激情表演之時，他們不僅是在用嘴背台詞、用肢體模仿人物，作品傳遞出來的精神也在不知不覺中滋潤了他們的心靈。

在中國，戲劇教育的重要性正逐漸被認識。「這些年來，我們的確看到戲劇教育對學生的發展和成長起到了特別重要的作用。讓學生參與其中，把自己變成劇中的某一個人，這種角色的體驗，特別是這種情感的體驗，與一個只被動聽老師講解的學生相比，是完全不一樣的。戲劇是一個非常好的教育的形式。」北京四中校長劉長銘說，「我們努力讓戲劇能夠豐富孩子們的人生起點，如果實現這個目標，一定程度上就是我們的成功。」

在北京四中，話劇演出幾乎已成為每個班級的「必修課」。在戲劇的「課堂」上，孩子們的生命體驗得到了極大的豐富。「對於初中階段的孩子，最初領會話劇可能有點困難。因此，在排演之前，在分配角色之前，我們要做一個前期的準備工作。如果是歷史劇的話，我們會要求同學們了解這段歷史，對每個角色做出人物評價和分析。經過對人物角色和歷史背景的用心領會，然後再去呈現，這個角色才是有生命力的。」北京四中老師孫悅說。

長期工作在少兒戲劇一線的中國兒童藝術劇院導演楊成對此頗有感觸，他說：「戲劇不只是讓孩子站到舞台上背台詞、唱歌跳舞，或者演什麼樣的角色，更重要的是要深刻體會到每一個角色背後的人物命運。在假定的空間里，理解這些角色之間的關係和矛盾。這其實是一個了解自我、了解他人的過程。」

「感謝戲劇，讓我看到了世界的樣子。戲劇，就像春雨一樣滋養了我的心靈。」回顧自己三年來的業餘戲劇生活，北京四中初三年級的學生鄭涵昀發出感慨。在北京四中，同學們對戲劇表演充滿了巨大的熱情，他們排演的戲劇甚至走出國門，走到了愛丁堡國際藝術節的舞台上。許多孩子也因此走上了專業道路。

舞台上的品德課

戲劇教育，到底在教育什麼？

「現在獨生子女居多，在戲劇表演的過程中孩子們學會了合作，學會了相互謙讓。」北京人民藝術劇院導演唐燁說。

「中國文化有這麼豐厚的老底子，很多故事都可以改編成戲劇，這些故事往往彰顯了勇敢、善良等品質。」楊成說。

「從劇本到舞台，需要孩子們付出巨大的努力。因此，戲劇參演是一種對意志力的磨鍊。」北京四中老師於鴻雁說。

「戲劇表演讓孩子們解放天性、刺激他們的想像力與創造力，讓他們逐步養成發現美、鑒賞美、創造美的人格特徵和生活方式。」北京人藝戲劇博物館社教部主任陳利說。

可以說，戲劇教育就是舞台上的品德課。在這堂課上，孩子們潛移默化地接受著高尚道德的洗禮，磨鍊著意志品質，塑造著完善性格。

經過大量戲劇教育實踐，陳利發現，越來越多的學生參與到戲劇活動的編、排、演過程中，體悟到了藝術家精益求精、認真負責的做事態度，提升了文化解讀能力，更在親身體驗中學會了如何待人接物、與人溝通，學會如何正確認識自己，如何理性思考未來、科學規劃未來。不論是話劇團的小演員，劇務、場記、攝影等學生工作人員，還是觀看話劇表演的學生觀眾，都發生了令人驚喜的變化。他們褪去自卑和羞澀，更加懂得團隊協作，懂得堅持，逐漸走向成熟與從容。

「你說你是為夢想，所以你可以付出自己休息和學習的時間，一遍又一遍地重複著自己為數不多的幾句台詞；你說你是為夢想，所以你可以忍受外界不理解的目光，專心做自己應該做的事；你說你是為夢想，所以你可以在聽到導演要求刪戲的時候心中雖有萬般不舍卻含淚點頭；你說你是為夢想，所以你才可以在我們和你聊起有關話劇的話題時不自覺地微微一笑，然後淡淡地說一句：『值得』……人生，總要有點追求。——觀劇學生羅茜。」這位同學吐露的心聲讓人欣喜，也讓人感受到戲劇教育對孩子心田的滋潤。

文化交融有捷徑

戲劇的舞台，為外國孩子了解中國打開了一個新通道。

去年夏天，中國兒童藝術劇院假日經典小劇場，8個美國孩子操著一口流利的中文，向觀眾演繹著《刻舟求劍》《班門弄斧》《濫竽充數》等成語故事，讓人拍案叫絕。「去年7月9日，作為第六屆中國兒童戲劇節首部小劇場劇目，中國兒童藝術劇院、美國米蘇拉兒童劇院和美國蒙大拿大學孔子學院共同打造的美國版『中國故事』之《成語魔方》在北京首演。」楊成告訴記者，一個美國兒童劇院用中文演出一部中國兒童劇，這在歷史上尚屬首次。

都說中文難學，但是戲劇表演卻打破了這個「規律」。「8個美國男孩兒演21個角色，整整一個小時的舞台表演時間，我們只用了10個工作日就完成了全部排練。」楊成的介紹讓記者感到不可思議。

這恐怕就是戲劇的魔力，當小演員完全沉浸在劇本故事中時，感官和潛能都被充分激發，語言障礙被輕鬆跨越。戲劇表演的成功也進一步增強了外國孩子了解中國文化的興趣。據美國蒙大拿大學孔子學院美方院長陳蘇寒介紹，在美國，有的孩子覺得漢字特別酷，有的孩子喜歡中國功夫，因為各種原因希望學習中文的孩子不在少數，但中文學習的難度讓他們很難深入掌握。這次排演中文戲劇，讓孩子們學習中文的積極性明顯加強。

在文化體驗過程中，看一看，遠不如演一演來得深刻。因此，在中外文化交流中，針對青少年的戲劇教育恐怕是一個絕佳的手段。

「藝術是共通的，有了語言和戲劇的互相作用，孩子們對不同文化藝術內涵的了解會更深，也會有更強的學習動力。」陳蘇寒認為，此次合作教學對中國文化傳播有了新的啟發。記者了解到，在劇中飾演南郭先生、子路和魯班等角色的美國孩子藍森，已經開始了對中文的系統學習，他還決定，未來要深入研究中國文化。（作者李 哲 來源：經濟日報）

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