「我的動態」之五十七：《我的家庭教育思想史著作一覽》

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前言

1933年魯迅先生在《我們怎樣教育兒童的？》一文中指出：

「中國要作家，要『文豪』，但也要真正的學究。倘有人做一部歷史，將中國歷來教育兒童的方法，用書，作一個明確的記錄，給人明白我們的古人以至我們，是怎樣的被熏陶下來的，則其功德，當不在禹（雖然他也不過是一條蟲）下。」

我想，魯迅先生之所以提出這樣一個問題，是站在歷史的高度，要我們後人總結、繼承、發揚中華民族優秀的家庭教育歷史文化傳統，以「古為今用」。

多少年來，魯迅先生生前的願望，一直激勵著我，呼喚著我。我試著做了做這件事，絕沒有為了獲得什麼「功德」之類的奢望。只是想使今人繼承下來，後人傳遞下去，不想讓我們前人幾千年來積累的優秀家庭教育文化傳統，在我們這代人手中失傳。

研究家庭教育思想史，撰寫家庭教育思想史書，可不是輕鬆愉快的事。歷史資料浩如煙海，且分布在各個歷史時期的各種史書中，數量多，又很分散。光收集資料一事，就是很艱難、很枯燥的，就像大海撈針，一部書的資料收集就得十年八年。必須得有事業心，有毅力，能吃苦，必須耐得住「十年苦讀無人問」的「坐冷板凳」的孤獨。

說心裡話，我下這麼大的功夫研究家庭教育思想史，也是因為很擔心後人缺乏這種耐心、恆心、橫心和韌性，吃不了這份苦，遭不了這種罪，再也沒有人樂於做這種十分艱難、付出與收益不對等的事。但願這不是我「杞人憂天」。

我試著做了做魯迅先生鎖期待的這件事，雖說這僅僅是個開始，也做得不是太完美，但也算是後人對魯迅先生的一個紀念和交待吧！

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《我的家庭教育思想史著作一覽》 趙忠心 一、《中外家庭教育薈萃》（高等教育出版社。1989年） 二、《中國家庭教育之道》（廣西科技出版社。1991年） 三、《大師的階梯》（中國和外國兩冊）（中國文聯出版社。1992年） 四、《講故事 談學習》（北京師範大學出版社。1993年） 五、《大師關鍵的一步》（中國和外國兩冊）（中國發展出版社。1995年） 六、「中國家庭教育叢書」六冊（湖北教育出版社。1997年） 1、《古今母儀》 2、《古今父范》 3、《古今教子家書》 4、《古今教子詩詞》 5、《古今家教文萃》 6、《中國家訓名篇》 七、《中國家庭教育五千年》（中國法制出版社。2003年） 八、《中國神童》七冊叢書（中國法制出版社。2003年） 九、《大師的階梯》（台灣方圓文化出版有限公司。2004年） 十、《世紀金童》（台灣方圓文化出版有限公司。2004年） 十一、《如何培養頂尖的孩子》（台灣方圓文化出版有限公司。2004年） 十二、《培養良好學習習慣的55個故事》（石油工業出版社。2007年） 十三、《聽趙教授講家教故事》（石油工業出版社。2007年） 十四、《齊魯家庭教育探幽》（北京教育出版社。2009年） 十五、《勸學詩》（上下兩冊）（北京教育出版社。2011年） 十六、《家風正 子孫興》（北京理工大學出版社。2015年） 說明 我的這些家庭教育思想史著作，絕大多數都早已脫銷。有的在網上還可以買到。有需要的話，只能到圖書館借閱。省市圖書館、大學圖書館一般都能借到。

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