「王老師國學課」是怎樣的？聽一位語文名師怎麼說
聽「王老師國學課」感想
昨天下午，輾轉一個小時的車程，終於實現了一個願望，聽了國學王老師的一節課《笠翁對韻》。
開課從讓學生猜字開始，甲骨文「春」字把學生難住了，也把學生對漢字的興趣激發出來了，漢字文化潤物無聲，春生，夏長，引發學生思考出「秋收」和「冬藏」，學生初步感悟對聯的特點，春夏秋冬四季相對，生長收藏都是動作的詞，巧妙的設計輕鬆破解對子的特點，王老師順勢引導學生背誦江南才子唐伯虎的《畫雞》，為他要講的明代狀元楊慎的故事做了鋪墊，當王老師講到年僅八歲的楊慎巧妙對出了對聯的故事，同學們哈哈大笑，沒想到楊慎居然是新都人，娃娃偃居然就跟這個對聯故事有關，會講故事的王老師讓學生一下子記住了這幅千古對聯：少年古樹當衣架，萬里長江做澡盆。
接下來王老師開始帶領學生學習《笠翁對韻》，學生學得興趣盎然，有趣的民間傳說「牛郎織女」的故事在王老師的講述下，別有一番韻味，學生聽得很痴迷，沉醉在了故事中，故事講完他們還意猶未盡……
下課了，幾個孩子圍著王老師，哈哈笑著：「萬里長江做澡盆……娃娃偃……」
王老師的課，樸素而簡單，濃濃的書卷氣息撲面而來，對漢字文化和名人故事的研究無痕的滲透在課堂中，深受孩子們的喜愛，這看似簡單的背後蘊含了多少付出的積澱！這或許就是老子筆下的「大道至簡」和「大象無形」吧！願更多的孩子能遇到如此春風花雨的國學王老師！
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