高考最少不了的就是這件事,多少中國父母、老師沒有做到
從心底裡面相信孩子、
看到他們的優點,
欣賞他們,告訴他們
每個人通過努力都能取得成功。
不要因為分數和排名否定他們。
這個比什麼都重要。
我是 毛菲瑜
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1
玫玫跟我一樣,對父母的這個特點深惡痛絕但又無法怨念。
和她在一起的時候,我們互相覺得對方比自己好看,我們都覺得如果自己是男生,一定會喜歡對方這樣的。
而骨子裡,我們都覺得自己不夠好。因為自己這樣那樣的挫敗,暗暗自卑。
玫玫的爸爸和我的爸爸一模一樣,從小到大她的爸爸沒有誇過她一句。放假回到家裡,她坐著看電視,她爸爸批評她從不出去玩。
她拿著手機,她爸爸批評她不愛惜眼睛。她去幫媽媽做菜,她爸爸批評她菜洗的不幹凈。
玫玫說,很壓抑,也心生叛逆,既然我怎麼做都是被你批評,那我乾脆就不做好了。
我太了解玫玫了,中國的父母,讓他們當面說句對自己孩子的誇獎和肯定,比什麼都難。
2
50、60後的這一輩人,和傳統的中國人一樣,含蓄、謙遜。
就算他們心裡覺得自己的孩子是天底下最棒的,也從來不會在孩子面前誇獎一句。
做的好的,他們心裡默默記下了,做的壞的他們一一指出來。
他們說自己不好意思當面誇獎自己的孩子,可是他們不知道這對孩子的心理產生了什麼樣的影響。
玫玫成年以後的很長一段時間裡,看不到自己的優點,她是自卑的。她總是覺得別人好,別人比自己優秀、比自己漂亮。
認識自己的習慣是從小形成的,成年以後要改變這種慣性很難。沒有父母誇獎而只有批評的孩子,可能一輩子都無法完全形成習慣對自己肯定。
他們看不到自己的優點,總是在反省自己的缺點,一輩子都在尋求外在的肯定。他們特別喜歡聽別人的表揚,又特別在意別人的批評。
3
玫玫說她的領導也是這樣,曉冰說,她的老師也是這樣。
曉冰是我的同事。得不到老師的肯定而只有批評,給曉冰造成的心理影響這麼大,是十年以後曉冰才告訴我的。
高中時候,曉冰在他們縣城最好的班級讀文科班,縣城的學校要想在競爭慘烈的高考勝出,必須要拼考試。
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那時候每個月都會考試,考完了以後排名。名次表貼在黑板旁邊。
曉冰初中的成績並不算好,在每個人都拚命努力學習的班裡,曉冰幾乎沒有能鬆口氣的時候。
多年以後的半夜,曉冰無數次做夢夢到自己在教室里,語文老師拿著作文範文,一句句批評他們:看你們的作文,寫的怎麼沒有別人好。
曉冰說:「我差不多忘記了所有高中的老師對我說過的話了,生病時候照顧我的老師、給我講解題目到半夜的老師我都不那麼感激了。」
「但是有兩句話還有兩個老師,我感激一輩子。」
一句是分班時候,英語老師專門走到她旁邊,跟她說,「你的潛力很大,到別的班了以後好好努力。」
另一句話是在高三,曉冰承受不了最後幾個月的壓力,周期性的崩潰幾次。有一次,她又崩潰了,學習不了,在英語課上,叫了同桌,陪她去隔壁教室。
英語老師跟她說:「曉冰,我跟我的女兒說,我們班有個女生特別優秀,每次活動的時候她都組織的特別好,大方、積極。這孩子以後一定有出息。」
曉冰一臉茫然,問老師,「這個人是誰啊。」
電燈泡在英語老師頭頂搖搖晃晃,光線刺眼,老師一臉絡腮鬍子,曉冰記得老師一字一句說:「這個人就是你啊。」
曉冰的高中時代,周圍高手環繞,後來一大半都考上了985、211。
但是只要不是前五名,每個月他們都被考試分數否定,全班其他的孩子都或多或少覺得自己是loser。
「這兩句話就像暗夜裡面的兩束光,是他們救了我。」曉冰跟我說這話的時候,她終於沒有流淚。
後來,我做了老師以後,懂了一個很重要,但是仍然有太多老師父母沒有這樣做的道理。
從心底裡面相信孩子、看到他們的優點,欣賞他們,告訴他們每個人通過努力都能取得成功。
不要因為分數和排名就否定他們。
這個比什麼都重要。
4
我教書的第一年,做班主任,班上有個孩子很調皮。每天上課必然遲到,從來不好好學習。被其他老師討厭,他一度想要退學。
我把他叫到辦公室跟他談心,知道他因為家庭父母離異,過的很不好。
從頭到尾,我跟他說,「現在的孩子像你這樣隱忍能吃苦,又堅強的孩子越來越少了。而且你和同學的關係相處的這麼好,我們班沒有幾個人能夠做到你這樣的。」
「年輕的時候不要因為和父母賭氣,影響了自己一輩子。」
我他低著的頭,眼睛裡面閃過一絲光。
談完話,我送給了他一本劉同的的《你的孤獨雖敗猶榮》。
後來我從那所學校調走,一年以後聽說他還是退學了。有一次,在微信上跟他聊天,他已經沒有再像之前那樣,對我敞開心扉。
但是我知道,我在辦公室的那次談話,他一定會記很久。
跟曉冰在黑暗的高中時代一樣,在每天都是否定和挫敗的日子裡面,有一個權威的人,發自肺腑的跟你說:我相信你,欣賞你,你一定會取得自己的成功。
誇獎一句並不難,太多的孩子缺的就是父母和老師發自內心表達而出的期望和肯定。今天高考,結束了第一件事就去誇誇他們吧。
-End-
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高層次人幫人,中層次人比人,低層次人整人
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