《小巴掌童話百篇》038

先 生

故事原文

先 生

狐狸原先很粗野，可打他從路邊撿到一頂舊禮帽後，他想改變自己的模樣。

他把那頂舊禮帽兩邊各剪了一個洞，把帽子戴在頭上，讓耳朵從兩邊的洞里穿出來，他在帽子邊上，插上一朵新鮮的山茶花。

狐狸在小池塘的水面上照了照，他覺得自己高貴又漂亮。

狐狸挺著胸邁著大步向前走了一段路。他碰到一隻正在樹上磕核桃的小松鼠，狐狸對小松鼠說：

「喂，小混蛋，你看我像不像一位有學問的先生？」

小松鼠說：「我建議你再問一遍。」

狐狸想了一下說：

「對不起，松鼠先生，你看我像不像一位有學問的先生？」

松鼠說：「剛才你不像，現在像了。」

狐狸向松鼠鞠了一躬說：「謝謝，我非常感謝你的提醒。」

松鼠也高興地向狐狸鞠一躬說：「謝謝，我非常有幸認識了你——狐狸先生！」

就這樣，森林裡出現了兩位彬彬有禮的、有教養的先生。

金話筒

主播台

今天的小主播是三葉草班的亢軼男小朋友，她也是第二次走上我們的這個演播台了。很高興，有些靦腆的小亢能這麼勇敢地主動申領，並早早地做好準備。如此用心與努力，竹竹老師建議各位小朋友要向她看齊哦！當然，小亢的優秀，還有賴背後堅強的後盾，一位雖不諳現代信息軟體卻能虛心學習，用心指導的爸爸。這裡，竹竹老師也建議大家為亢爸爸點贊！

金話筒是努力與堅持，用心與卓越的結果。

親愛的小夥伴們，一起努力吧！用心地聆聽，認真地練習，你一定會超越自己，成為優秀的金話筒小主播！

金話筒

故事導讀

1.扣題自問：「先生」，讀完題目，先不急著往下讀——

（1）問一問：

什麼樣的人可以稱「先生」？在哪裡聽過別人稱他人為「先生」？這裡的「先生」又是指誰呢？

（2）查一查：

不知道，也可以問問詞典老師，看看它怎麼說：

「先生」是對男子的一種禮貌的稱呼，如李先生，黃先生；

「先生」是女子對別人或自己的丈夫的一種尊稱；

「先生」，是古時對管賬的人、說書的人、算命看相的人，還有老師等的稱呼。

2.邊讀邊想：

（1）「狐狸先生原先很粗野」，這裡的「先生」是指什麼？

（2）仔細讀讀第二、三自然段，狐狸原先認為「先生」是什麼模樣的人？

（3）小松鼠的提醒，讓狐狸明白了真正的「先生」應該是怎樣的？

（提示：讀讀小松鼠和狐狸的對話，再用心讀讀最後一段，想一想，你一定能找到答案。）

3.這個故事很有趣，特別是描寫狐狸先生的打扮的那一段文字，還有他和小松鼠的對話，真是惟妙惟肖。用心地練習，讀正確，再注意語氣、語調就更好了！

小論壇

1.讀完故事，你覺得什麼樣的人才配稱「先生」？

2.在你的身邊，誰也是這樣「彬彬有禮、有教養」的先生？

3.怎樣做，你也能成為「彬彬有禮、有教養」的「先生」或「小姐」？

習作坊

最近，森林學校正在開展爭做「八禮」好少年的活動。展開想像，他們怎麼做才能被評上「八禮好少年」，選一個，試著給編一個小故事。

（1）早上，小兔玲玲背著書包來到學校

（2）下課鈴一響，小熊壯壯和小猴皮皮……

（3）吃午飯了，山羊老師領著小動物們去食堂吃飯……

（4）放學了，大象老師走進教室布置作業……

（5）今天，小鹿家來了不少客人。鹿奶奶燒了一大桌的菜，小鹿圓圓……

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