八十年代的高中老師

我所就讀的高中離家只有三里路，是縣裡唯一在農村的重點高中。但因為地處農村，離縣城20多里，在交通閉塞的上世紀八十年代，這裡既沒有公共汽車，更沒有其他的交通工具，年青的大學畢業生都不願意到這個學校教書。所以學校老師的成份就多種多樣，年齡大小不一。

王老師是剛從師範大學畢業的本科生，英俊帥氣，說一口流利的普通話，這在當時的農村學校中並不多見。記得他教語文課，讀課文時抑揚頓挫，很是耐聽。可惜他只教了我們一個學期就調走了，聽說是他女朋友分配到了一個比較大的城市，條件比這兒好得多，為了結婚只好調走了。後來再無他的消息。

薛老師是師範專科生，教一年級的數學課，經常穿西服扎著鮮艷的領帶，在大多數穿中山服的老師隊伍中很是扎眼。但那個時候老師工資比較低，想找一個吃公糧的媳婦比較困難，尤其是在農村教書更是如此。聽說別人給薛老師介紹了好幾個女朋友都沒成（沒核實），原因都是嫌棄他在農村中學。不得已，他放棄了老師身份，調進了縣城的一個企業。後來聽說那個企業破產，也不知道他現在過得好不好？

鐵老師中專畢業後就分配到這所高中，是不容易的事，按說中專畢業一般來說只能到初中教書，不能教高中。但高中教師太缺，大學生不夠用，只好從優秀中專生里挑選一部分，鐵老師就是其中之一。加上老家離得學校也不遠，踏實本分的鐵老師就安心在這所學校結婚生子，30多年過去了，鐵老師雖然早就不教書了，但一直在這所學校里從事行政工作，樸實的如剛剛畢業時的他。

張老師在我遇到的高中老師中，是最特殊的一個。他高中畢業後，先回村裡當了一段時間的木匠，後來在學校教書的父親退休，那時候政策允許吃公糧的家裡一個孩子可以頂替父親上班，於是他就成了我們班的英語老師。張老師雖不是科班出身，但平日里自己肯下苦功夫，備課認真，口才也好，在那個忽視口語注重筆試的考試模式下，他教的班級英語竟然是最好的。也許和別的老師相比，他明白自己先天條件不足，故十分珍惜老師這個崗位，一心一意當他的英語老師，當畢業班的班主任，記住了幾乎每一個畢業生的名字。十幾年過去，由於教學出色，他成為學校的教導主任，再後來當上了這所高中的校長，這出乎許多人的預料，但我從他對學生的感情上就知道他一定是個出色的老師，也是個出色的校長。

不知我的老師們是否還記得那段或短或長的高中歲月，也不知那時的他們過得是否開心，但願現在的他們幸福安康！

賢者

閑聊

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