僅有一次的機會——世界幼教瑰寶「兒童的一百種語言」光臨天津
每一個國家都有一個中心,每一個行業都有一個聖地,每個人都有近距離感受這份神聖的願望。感受「兒童的一百種語言」正是全球幼教人的嚮往!
義大利專家親自解讀,天津幼教人不可錯失的機會!
風靡全球,受到谷歌,哈佛等著名體系推崇。在五大洲近200多國家巡迴,匯聚著全球幼教人智慧,匯聚著全球幼教人情懷的「學習的奇蹟——兒童的100種語言」義大利瑞吉歐教育世界巡迴展覽2017年7月9日在天津智慧山藝術中心開幕。
兒童的創造力為什麼失去
展覽時間
2017年7月9日——2017年7月24日 (上午9點--下午17點)
展覽地點
天津智慧山藝術中心(天津市西青區華苑開華道20號)
注意事項
A:展覽收費標準
每人票價300元
B:交通說明
地鐵華苑站c出口步行1公里天津開華道公交車站附件200米
E:聯繫我們
報名諮詢熱線:
展館諮詢電話:
兒童的一百種語言
洛利斯·馬拉古茲
孩子
是由一百種組成的。
孩子有
一百種語言
一百雙手
一百個想法
一百種思考、遊戲、說話的方式。
一百種傾聽、驚奇、愛的方式
一百種歌唱與了解的喜悅
一百種世界
等著孩子們去發掘
一百種世界
等著孩子們去創造
一百種世界
等著孩子們去夢想。
孩子有一百種語言
(還多了一百種的百倍再百倍)
但是他們偷走了九十九種。
學校和文化
把腦袋與身體分開。
他們告訴孩子:
不要用雙手去想
不要用腦袋去做
只要傾聽不要說話
了解但毫無喜悅
只有在復活節與聖誕節的時候
才去愛和驚喜。
他們告訴孩子:
去發現早已存在的世界
而一百種當中
他們偷走了九十九種。
他們告訴孩子
工作與遊戲
真實與幼想
天空與大地
理由與夢想
都是互不相關的。
因此他們告訴孩子
一百種並不在那裡。
孩子說
不,一百種是在那裡。
專家介紹
莫伊拉. 尼科洛西
Moira Nicolosi
參與「瑞吉歐艾米利亞市嬰幼兒中心和幼兒園教育」的大學課程教學,參與國內和國際合作夥伴在教育領域的研究的規劃與組織, 這些研究涉及不同的方面:新技術和兒童早期、多元文化方法和雙語、學習過程的文獻和評估、參加在義大利和國外的接觸和研討。從2012到2014年,她是「瑞吉歐兒童—洛里斯?馬拉古茲中心」基金會科學委員會的委員。2014年10月以來,她是瑞吉歐?艾米利亞市立嬰幼兒中心和幼兒園的教學協調團隊的教育家之一。
薩拉·迪波利
Sara De Poi
2005年5月至今 參與義大利瑞吉歐兒童中心以及瑞吉歐艾米利亞市政府託兒所及幼兒園機構的工作,參與多項瑞吉歐教師培訓工作,尤其在指導老師運用視頻、音頻對教學項目進行記錄等方面有豐富的經驗,並參與低年級兒童夏令營項目的策劃和組織工作,在文獻與教育研究方面也有很多的經驗。2014年10月以來,她是瑞吉歐?艾米利亞市立嬰幼兒中心和幼兒園的教學協調團隊的教育家之一。
瑞吉歐展覽六大展區的簡介
1.瑞吉歐介紹
瑞吉歐教育全稱瑞吉歐.艾米莉亞【Reggio Emilia Approach】,是當前歐美主要學前教育形式,受到谷歌、哈佛等世界前沿思想體系追隨。世界十大最佳學校中,幼兒學校首推瑞吉歐.艾米莉亞的學前教育機構。兒童的一百種語言世界巡迴展,至今已走過五大洲、近200個國家及地區。
2.創意與作品
通過0-1歲,1-3歲,3-6歲各階段的專家研究,孩子的語言不僅僅只局限於熟知的字母表、辭典等。孩子的語言豐富多彩,充滿想像力,因為那是一個孩子發掘潛能、逐步建立個性的途徑。
3.材料對話
注意力集中在兒童玩耍過程中展開的創造性行為,與孩子一起研究過程,這是一個過程連接教學,創造藝術機會,藝術(不僅是視覺藝術),兒童是自己的主角,想像自己的認知和表達之間的關係。
4.光線
透過環境中的光和自然等特別的觸發元素,讓孩子自由的體驗和參與,學習到抒發情感和表達感知的審美經驗。
5.文字魅力
在這裡,展覽講述了兒童在早期發展階段就接觸到他們出生地域的文化,他們自己,試圖解釋他們,他們有自己的想法,尋問和探索自己感興趣的問題。孩子們尚未把他們探究的知識分割成學科,他們開始了屬於自己的寫作,建構兒童自己的寫作系統有著重要的發展意義。兒童有著一百種語言,還要多得多得一百種。
6.空間對話
在此空間可產生科學元素,光和陰影具有結構的作用,孩子們把一個窗口的影子看作是賦予他身份的元素,他們可以並且能夠發現光和影之間的關係。
展覽講述了瑞吉歐兒童在早期發展階段就接觸到他們出生地域的文化,試圖解釋兒童自己,他們有自己的想法,尋問和探索自己感興趣的問題。他們開始建構自己的寫作系統……兒童有著一百種語言。展覽內容將呈現視聽震撼的教育經驗,與每一位參與者碰撞教育靈感的火花!蒞臨現場的參觀者可以親身體會到瑞吉歐教育經驗幾十年來在不斷的進化與改革。收穫瑞吉歐教育最先進的思想理念與檔案記錄的典型案例!


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