孩子，我沒有權利慣著你

一個學期即將結束，看著孩子們有條不紊地打掃衛生，各司其職，同學之間禮貌相待，很難想像他們曾是連門鎖都不會開、撞到人也不懂得道歉的「熊孩子」。

還記得開學第一天，我早早來到教室，站在講台上，進來的孩子對我視而不見。後來，進來一個大個子男生，又高又壯，撞了一下我的背部又接連撞了三個同學。我叫住他，他轉過頭，瞄了我一眼，極不情願地走到我身邊。我盡量放柔聲調，說：「你剛才撞了我，又撞了三位同學，我想你需要跟我們道歉。」他愣了愣，極不情願地走到三位同學面前鞠了三個躬。我接著說：「你今天撞到別人不道歉的粗魯行為，違背了我們的傳統禮儀，請你面對講台、黑板三鞠躬，以示歉意！」他乖乖地面向黑板鞠了三躬，全教室學生都安靜地看著這一幕。我沒有大力渲染，只是淡淡地說：「同學們，撞了別人或做錯了事，要誠懇道歉，這是我們做人的根本，應該是在幼兒園學習的第一課，而如今你們已經是八年級的大孩子了，不要忘記最基本的道理。」

緊接著，我們選了班委和組長，並確定了每個幹部的職責。我把教室的鑰匙交給班長和生活委員一人一把。可是萬萬沒想到，下午第一節課前，我們班學生擁擠著站在教室走廊上，門卻沒人開。班長和生活委員已經來了，但以前教室開門都是老師代勞的，學生們沒做過，所以他們胸前掛著鑰匙卻等著我去開門。我哭笑不得，走上前去，提醒兩位班幹部開門。因為很少做，摸索了好一會兒教室門才打開。走進教室，我說：「今天，我本來可以幫你們開門，但我沒有這樣做。因為這是班長和生活委員的職責，我不希望因為我的代勞，讓你們把失職當作一種習慣。」以後的事實證明，孩子們都挺能幹的，只是有了依靠，就會退化。

沒想到第二天早上，又出了一件讓我始料不及的事。晨掃時，派去打掃衛生的第一小組10個學生在上課鈴響過後才拖著掃帚進教室。我即刻去查看，結果是樹葉依舊，垃圾依舊，沒有看見一點兒掃帚落地的痕迹。下課後，我把他們帶到清掃區域詢問原因，他們回答說：「不會掃。」我再一次哭笑不得，八年級學生竟然不會掃地，我只好手把手地教他們，最後勉強打掃完。那天晚上，我布置了一道家庭作業，回家向父母學習掃地、拖地，並且必須學會。

第二天，第三天……以後的晨掃，出乎意料得又快又好。看來，不是不會幹。

有人會說我小題大做。確實，我可以大度一點，勤快一點，教室門幫忙開，清潔區幫忙掃。但是，我沒有權利慣著這些孩子，因為家長能容忍，學校能容忍，但社會不會容忍。我們的教育是要教孩子們學會適應社會需要，如果我們慣著他們，任由他們的粗魯、任性、懶惰……那是我們教育工作者的失職。

孩子，我沒有權利慣著你。

（作者單位系湖北省長陽土家族自治縣龍舟坪中學）

《中國教師報》2017年07月12日第9版

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