太過活潑好動也可能是一種病？
「左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，咱們來做運動!」
這是一段有聲音有動作的歌詞，有沒有控制不住你寄幾動起來了呢?
原本多運動是有益於身心健康的，但是如果活動「過於頻繁」，是不是應該考慮可能是異常狀態?
《窗邊的小豆豆》這本書講述的就是作者黑柳徹子上小學時的真實故事：小豆豆(作者)上小學時非常淘氣，在學校，老師已經開始講課，小豆豆卻還在桌子不停下翻找她的文具、課本，好不容易找齊了，又開始削鉛筆，不一會兒又跑到窗邊與道路上的藝人打招呼，連窗外不時飛過的小鳥她也能對著說上好一陣話……吵得全班都沒法上課，但小豆豆就是沒辦法集中注意力聽老師講課超過5分鐘。老師們困擾不已，為此，媽媽帶著小豆豆換了好多學校，最後來到巴學園，在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡「怪怪」的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。
大家會奇怪，小豆豆為什麼這麼愛動呢?據成都天使兒童醫院蔣燕清主任醫師觀察，小豆豆疑似得了一種叫注意缺陷多動障礙的病，在我國稱為多動症。多動症是兒童期常見的一類心理障礙，明顯影響患者學業、身心健康以及成年後的家庭生活和社交能力。
多動症具體表現如下：
1. 注意缺陷：是本症的核心癥狀。表現為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續時間短暫。患者常常在聽課、做作業或其他活動時注意難以持久，容易因外界刺激而分心。經常有意迴避或不願意從事需要較長時間持續集中精力的任務，如課堂作業或家庭作業。
2. 活動過多：表現為患者經常顯得不安寧，手足小動作多，不能安靜坐著，在座位上扭來扭去。在教室或其他要求安靜的場合擅自離開座位，到處亂跑或攀爬。難以從事安靜的活動或遊戲，一天忙個不停。
3. 行為衝動：在信息不充分的情況下快速地做出行為反應。表現衝動，在別人講話時插嘴或打斷別人的談話，在老師的問題尚未說完時便迫不及待地搶先回答。
4. 學習困難：因為注意障礙和多動影響了患者在課堂上的聽課效果、完成作業的速度和質量，致使學業成績差，常低於其智力所應該達到的學業成績。
5. 神經系統發育異常：精細動作、協調運動、空間位置覺等發育較差。
6. 品行障礙：表現為攻擊性行為或一些不符合道德規範及社會準則的行為。
7. 成人ADHD：對兒童ADHD不管治療與否，其中60%～70%到了成人仍然遺留有癥狀，部分可達到成人ADHD的診斷標準。
溫馨提示：家長們如發現小朋友經常出現以上癥狀，請及時到正規醫院檢查，我們有專業的醫生團隊為您孩子的健康成長保駕護航!
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