決定孩子未來是否能成功的是這兩件法寶！

孩子未來的成就如何，一方面取決於先天智力因素，但更重要的是後天的培養，這兩個品質決定了一個人的未來：自控力和創造性。自控力和創造性並不是天生的，父母的後天培養才是關鍵所在。

自控力，即自我控制的能力，指對一個人自身的衝動，感情，慾望，面對一些事物、突發事件、感情問題、面對金錢權利等等一系列的誘惑，進行的自我控制，核心成分，是指控制自己、按照外界環境提出的要求，學習社會期望的知識、技能，按時完成任務的能力。從孩子的年齡來看，十一、二歲時是訓練其自制力的最佳時機，錯過了這個年齡階段，再鍛煉孩子的自制力就要花費更多的時間和精力。如果孩子在五、六年級的時候就逐漸養成了較強的自制力，那麼對他們以後的成長和發展就會起到極其重要的積極作用。自制力的形成不要期望一蹴而就。比如，你可以讓孩子在第一周時每天學習半個小時，玩15分鐘，倘若做到這一點的話，第二周每天學習1個小時，玩20分鐘，再做到這一點的話，就可以每天學習1個半小時，玩30分鐘。當行為變成一種習慣時，自制力也就自然而然地形成了。

美國心理學家斯騰伯格說過：「創造性包含善於發現問題、獨創性思維方式、對模糊性的容忍度、強烈的成就動機、失敗後重新嘗試的意志力、時間和精力。」研究發現，孩子愈大，腦中的擴散思考能力愈差。幼兒天才般的創意是怎麼消失的？要怎麼做才能保住天生的創意？專家指出，九歲前後的創造力教育不大同。透過腦科學來豐富並鍛煉大腦，才能讓孩子展現大創意。

觀察創造力是結合了腦、心跟手的一連串工作，孩子通常必須要歷經以下的鍛煉過程：

1有問題意識，察覺自己在生活、學習或人際上碰到了哪些問題。

2需要找「跟以前不一樣」的新方式來解決面對。

3內心好奇想試試看「這麼做會怎樣」的動力。

4最後大人可以帶孩子鍛煉「執行力」，因為孩子勢必得下功夫專註學習，具耐力跟毅力挺過難關，才能真正把事情做好、做完整。

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