如何看待人民日報痛批沉睡中的大學生：你不失業，天理難容？

「上課時清醒沒有發獃的多，發獃沒有睡覺的多，睡覺沒有玩手機的多；下課時，自修沒有吃零食多，吃零食沒有看連續劇多，看連續劇沒有遊戲多。如此這般，就業時的失敗怎能不比成功多？」

這篇文章確實戳到了很多人的痛點。

一個頗具諷刺意味的現實是，許多大學生在大學幾乎沒有學到任何東西。

我說的學習，不僅僅是課堂學習，指的是廣義上的學習：

課堂的學業、 課外的閱讀、能力的培養、見識的增長……

這些其實都屬於學習的一部分。

然而現實就是，許多大學生對有關學習的一切毫無興趣。

他們最鍾愛的娛樂方式，就是一群人窩在寢室里打遊戲，為此翹課無算，通宵達旦。

以及，他們熱衷於某些能為自己所作所為開脫的負能量話語：

高考,其實真的就是決定你在哪裡打4年DOTA而已。

打dota是吧，行。

打dota打到掛科是吧，行。

打dota打到成績稀爛打到退學，到底還行不行？

即便事情沒有那麼極端，打了四年dota最終勉強畢業，但請問一個成績稀爛、身無長技的大學生，到社會上怎麼可能有競爭力？

哀其不幸，又怒其不爭。

不幸在於，寒窗苦讀12年，那麼多學生仍舊不明白，18歲以後的人生，自己究竟要什麼。

12年里，學子們的目標只有高考，而當他們達成這一目標，多少學生就此迷失了前進的方向。

大學4年，是迎接社會殘酷競爭之前的一座避風港，也是提升自我的黃金時光：

紮實學業，拓展眼界，鍛煉能力，豐富自己的興趣愛好，為未來的職業生涯打好地基……

所有的一切，時不我待，刻不容緩。

然而這一切畢竟不如高考那般白紙黑字清晰明確，又不如中學時代那般有家長和老師在背後強力監督。

於是多少大學生耽於遊戲和娛樂，最終讓人生中的黃金4年從指縫中白白溜走，人生的黃金四年里，一無所學，一無所得。

《人民日報》這篇文章寫得很好。

它警醒大學生，應該如何度過四年的寶貴時光，已經成年的大學生應該為自己的人生負起責任。

不要再無所事事墮落迷茫。

清晰明確地找到自己的人生目標。

找到自己的人生目標，在大學四年里一以貫之地貫徹執行：

努力學習、鍛煉能力、拓展事業，學有餘力者，可以考慮校外實習，為進入職場做好準備。

要記得：

我們每一個人都值得未來更好的人生。

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