對比傳統教育，在線教育的機會在哪裡？

近日，中國互聯網路信息中心在京發布第39次《中國互聯網路發展狀況統計報告》，報告對在線教育發展情況進行了分析：

截至2016年12月，中國在線教育用戶規模達1.38億，較2015年底增加2750萬人，年增長率為25.0%；在線教育用戶使用率為18.8%，在2015年基礎上增加2.7個百分點。其中，手機在線教育用戶規模為9798萬人，與2015年底相比增長4495萬人，增長率為84.8%；手機在線教育用戶使用率為14.1%，相比2015年底增長5.5個百分點。

在線教育是依託於互聯網技術對傳統教育的再發展。在線教育雖從本質上來講與傳統教育無二區別——教師傳授知識。

但從傳授教育的呈現上來看，在線教育的優勢便顯而易見：第一，碎片化學習。尤其隨著移動互聯網的發展，移動設備更具便攜性，用戶可以隨時隨地在線學習；第二，評價學習。用戶不再被迫按照規定好的教學老師、教學模式進行學習，可根據在線教育平台上對課程、授課教師的用戶評價選擇利於自己學習的在線課程。第三，內容多樣化，除了K12教育（指幼兒園到高中的基礎教育）、高等教育外，還包括各類學前教育、職業教育、興趣教育等，用戶選擇也更加多樣化。

從發展歷程來看，在線教育經歷了從遠程教育平台、培訓機構轉戰線上、到目前的互聯網公司涉足在線教育三個階段，在這一發展過程中，在線教育的形式和內容越來越多樣化，便利程度也在不斷提高，越來越多的消費者開始樂意嘗試這種新型學習方式。

隨著在線教育的興起，教育直播也開始備受大家青睞，有數據顯示，在垂直類直播排行TOP10中，其中有六成是教育直播。

教育行業在線教育企業與線下輔導機構開始融合，產業鏈上下游亦開始融合。有記者了解到，目前市面上的在線教育直播產品如過江之鯽，新東方、好未來等傳統教育「巨頭」也紛紛推出了酷學直播、海邊直播等直播類產品。此外，阿里、騰訊、百度這「三巨頭」也推出了自己的在線教育平台。可謂「線下教育線上化，線上教育直播化」。

而春曉互聯網公司開發的在線教育平台，擁有著強大的網站管理後台，可以提供具體可實施的運營方式。在老師互動教學授課的基礎上，春曉依託於互聯網技術，使學生們可以隨時隨地學習，極大地提高了學習效率！

有人預測在線教育會是下一個爆發點，實則應該是未來的發展趨勢。隨著互聯網技術的發展，QQ、微信取代了人們固有的通信手段——寫信、電話；淘寶、京東改變了人們傳統的購物形式——門店消費……諸如此類，藉助互聯網技術發展起來的在線教育，也必將會動搖傳統教育的地位，成為時代發展潮流中熊熊燃起的火炬。

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