這個暑假語言小組負面情緒指數最低

這個暑假上午的語言小組太給力了，原本擔心因為有差異會產生不少情緒問題，目前為止，沒有發現嚴重的情緒問題。我們的理科小男 生只是眼睛紅了一下，小吉吉輸了只是說了句違心話；人家不玩了。小胖就是開心果，雖然和小吉吉有吵架，但絕不影響上課，其樂融融。情緒誰都會有，重要的是在集體中懂得自我調控。小組語言比遊戲要難操作，幾乎全是讓小朋友們在做主題講話，當遇上挫敗，難免會有情緒。但這幾個小朋友給到了我驚喜。

我們一起學會語言接龍，一起討論一件事情，一個故事。在談話中，理科小男生得到另外兩位小男生的照顧，從紅眼睛變得活潑，我們的小吉吉今天玩撲克輸得太慘了，連輸三局，簡直不是理科小男生的對手，但，小吉吉鎮定自如，沒有小家子氣。小胖胖，太可愛，在主題講話中，表現出了創造性，為了逃避老師的功課，會甩陰謀了。老師請小朋友講小兔子在幼兒園的一天（小朋友自己的經驗泛化）。小夥伴都講了，可是小胖胖居然說，早上，小兔子起床後，一看手機，原來是星期六……老師我講完了。老師傻眼了，你太牛了……

語言小組課，注重引導小朋友把生活經驗泛化，主動講述，老師創設聊天背景，小朋友們互相學習，完成教學目標，讓小朋友自己學會組織語言較清晰的講述一件事。在語言活動中，學會懂得調控自己的情緒，關注他人的對話，從中找到信息並做出反饋。

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