地震逃生演練 風箏娃不害怕

文章選自：【綠滿星球】}洛陽綠風箏雲教育社區

最近孩子們了解了張衡爺爺、地動儀，對地震也產生了興趣。通過視頻，我們了解到了地震的現象和逃生方法。不過，還是體驗一下，這堂課才算完整！

課程要開始了，我剛宣布:我們來體驗和學習一下地震！

只聽一陣驚呼:「地震啦！地震啦！」

孩子和老師們竟然都不見了！

這反應速度，也太……

跑到大班一看，香香、賀賀、銘銘、蓮子躲在課桌下面！

又從書桌下面搜到了寶閣老師和銘玥！

哈哈，揪出來，繼續上課！

我們一起，用積木建造一座城市！

城市裡除了建築，當然還有汽車和動物公民！

孩子們積极參与，可是不小心，他們就會變成和地震一樣的「破壞者」！

地震要開始了！

寶閣老師一邊講解一邊操縱桌子:

地震有9個震級，通常小的地震我們是沒有感覺的，3級以上的地震，桌子上的物品會搖晃，我們能感覺到，是這樣的！

當地震達到6級的時候，破壞性就很強了，會房倒屋塌……

隨著「轟隆隆」的聲音，我們的高樓大廈瞬間倒塌，有的汽車和動物公民被壓在下面……

銘玥很配合的「哇哇」大哭！

「趕快救人！趕快救人！」

孩子們自發的把動物公民們抱出來，送到附近的「醫院」搶救、包紮！

演練要開始了，我一喊「緊急集合！」

孩子們迅速跑來，我告訴他們:「張衡爺爺打電話說，很快我們這裡要發生地震了！」

強調逃生要點:「記住，當地震來的時候，要躲到衛生間之類狹小的房間裡面，或者靠牆角的桌子下面。就像這樣！」

孩子們坐下來，練習雙手抱頭！

「當地震停止之後––」

還沒等說完，耳邊傳來「噼里啪啦」「嗚嗚–」的聲音，房倒屋塌、警報刺耳！

原來地震已經來了！

趕緊躲起來！

幾個孩子迅速的躲到了桌子下面，另外幾個，和我一起跑到了衛生間！

大家都緊張的蹲下來，一動不動！

幾十秒後，「地震」停了。老師大聲喊:「地震停止了，我們現在趕緊跑到戶外空曠的地方！」

我們來不及換鞋，直接打開門衝出去，朝著小廣場跑去！

到了空曠的地方，老師告訴孩子們:「在室外，一定要遠離建築物和大樹，因為它們很可能會因為地震倒塌掉，離它們近的話就很危險，容易砸傷我們……」

香香看著不遠處大樹下乘涼的奶奶們，很是擔心:「奶奶，不能在大樹下！」，又跟蓮子說:「蓮子，你去跟奶奶說，地震來了，在大樹下是很危險的，讓她們趕緊離開！」

心裡默默的為孩子的愛心點贊！

我們在廣場上等了一會兒，直到「警察局」打來電話，說現在安全了，可以回家了。我們才回到幼兒園，開始正常的活動！

當然，我們的演練，也結束啦！

哈哈！

編後記:系統 興趣 體驗

當我們被社會的主流意識左右時，往往會遺忘掉學習的目的。學習知識的目的是應用，變成生活和創造的能力;考試只是對能力的一種測試方法，而不是學習的終極目標。

單獨的點狀學習是沒有意義的，系統的、連貫的學習會讓孩子更有興趣。當然，這個系統絕不是封閉的，而是可以無限延展開來的！

學習如順水漂流，當孩子經過一個知識點，引起興趣時，就是教育的最佳時機。因為這個時候，他願意用全部的熱情去探索和體驗，學習就是快樂的！

當然，一切能用身體體驗到的學習，我們絕不會只把概念灌進孩子的大腦，假裝這是教學。因為，只有讓身體、頭腦、心靈全部經驗到，才是完整的學習！

對於幼兒來說，尤其如此！

文：7老師

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