古人都是偏科王 歷史趣聞

最近大中小學生都陸陸續續地放假了。放假之前，卻經歷了各種磨人的考試。小學的語數英，初中新增的政史地、理化生，在大學令無數學子聞風喪膽的高數、微積分，更別說那些每次考試都哭暈在廁所的醫學生了。他們要跨過這一座座高山，才能迎來假期。現代學生學習的科目比較全面，但在我國古代，他們所學的就跟我們現在有很大的不同了。

據史料記載，我國在原始社會時期就已經有了針對青少年的教育。但是那時的教育大多是為了生存，例如建房、耕種收穫、飼養牲畜等。

到了春秋戰國時期，這時候的學習就不僅僅是為了生存了。大家都知道春秋戰國時期的百家爭鳴吧？這時候的人們可以學習很多東西，後人總結為"六藝"，包括禮、樂、射、御、書、數六門課程。其中的"數"指術數，是陰陽五行的運動規律，並不是數學，跟現在的哲學有點相似。可以看出，當時的讀書人還是全面發展的。這多虧了當時是亂世，各學家各展所長，到處招收弟子，教育才能這樣蓬勃發展。

但是隨著漢武帝的"罷黜百家，獨尊儒術"的政策，讀書人的路子越來越窄了。從全面發展變成了重文輕理的書生，大家都埋頭讀儒家經典，孔子成了最大贏家。

後來隋唐確立了科舉制，這種偏科的現象更加普遍了。大家都埋頭讀儒家經典，出口成章，下筆成文。教育和做官拉上了關係，讀書人讀書更多是為了當官，"學而優則仕"。他們更多的是文人雅士，會吟詩作對，是治理國家的文官。清朝詩人說"百無一用是書生"，並非全無道理。他們不會耕田，不會做工，不會算賬，更不會上戰場殺敵，他們所有的前途就是通過科舉制當上國家官員，如果考不上，他們還比不上最底層的商人。

當英國的堅船利炮轟開了大清的國門，清政府終於意識到科舉制並沒有給他們的統治帶來什麼人才，反而是一些酸腐的累贅文人。洋務運動期間，一些開明的官員開始興辦新式學堂，學習西方的科技知識，送幼童出國留學，打算"師夷長技以制夷"。在戊戌變法期間，創辦了中國第一所國家所建立的最高學府--京師大學堂，也就是我們現在的北京大學。

教育發展到今天，中間經歷了很多，以前是想學沒得學，現在是太多學不過來。所以怎麼既節省時間又能達到最好的學習效果就是大家都在頭疼的問題。分之道網校一直致力於幫助學生用最有效的方法學習，讓你不再頭疼！

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