7月能力考N3 動詞て形相關表達總結

一晃眼又周二啦

打起精神

跟小和君看兩道N3真題

N3 辭彙

22、このタオルで、ぬれた手をしっかり（）ください。

１掃いて

２ふいて

３觸れて

４なでて

正解：2

解析：請用這個毛巾，好好地擦濕的手。

掃く（はく）：掃，打掃。

ふく（拭く）：擦，抹，揩，拭。

觸れる（ふれる）：觸碰，摸，動。

撫でる（なでる）：撫摸。

本題的後三個單詞都與「用手接觸」有關係。「拭く」側重於用東西擦乾淨，「撫でる」表示「撫摸」強調動作的輕柔，「觸れる」表示「觸碰」。前兩個比較好理解，最後一個估計有些同學會和初級階段學過的，漢字部分同樣寫作「觸（さわ）る」相混淆。下面，就讓我們了解一下二者的區別。

觸（さわ）る：

1、人身體的一部分，與別的人、動物、物體等接觸，受到刺激。當用於伸出手接近某物時，表示用手觸摸確認，一般是有意識地去觸碰。

濡れた手で電燈を觸るとあぶない。（用濕手碰電燈炮很危險。)

2、有關係。

私は政治的な問題には觸りたくありません。(我不想觸及政治問題。)

觸（ふ）れる：

１、輕輕地碰（表面互相輕輕接觸，手上不用力）

お家の大事なものだから、手を觸れないでね。（是咱家裡很重要的東西，不要用手碰。)

2、事物自然地進入眼睛，耳朵。

初めてアメリカに行って、目に觸れるものは何でも新鮮だ。(第一次到美國，看到什麼都新鮮。)

3、言及。

彼の講演は要點に觸れなかった。（他的演講沒有言及要點。)

N3 語法

7、A學校の近くにある池は深くて、子供が遊ぶと危ないので、數年前に町の人たちが「危険！池に（）！」という看板を立てた。

1 入ろう

2 入って

3 入るな

4 入りなさい

答案：3

解析：

A學校附近的池塘很深，孩子去玩耍的話很危險，所以幾年前城鎮的人們豎起了寫著「危險！不要進入池塘」的告示牌。

從題干內容可推斷「看板」上寫的內容，應該是「危險！禁止進入池塘」這樣的含義。

1 入ろう：動詞意志形，不符合表示禁止的句意

2 入って：不能表示禁止的句意

3 入るな：「な」置於動詞原形後，表示強烈禁止的語意，符合句意

4 入りなさい：「～なさい」表示命令或指示，不符合句意

點評：

該題從空格前後推斷出要表達的句意不難，主要考查的是同學對於動詞活用的幾種形態意義的掌握。

那麼，我們來總結以下在能力考N3考查的語法句型當中，和動詞意志形以及動詞て形相關的表達吧。

和動詞意志形相關的有：「～う（よう）と思う」，「我想……」，表示打算或意向。

再來看看和動詞て形相關的以下表達：

動詞連用形＋ていく：表示由近及遠的行為或狀態。「……下去」

動詞連用形＋てくる：表示由遠及近的行為或狀態。「……起來」

動詞連用形＋てみる：表示試探性地做某事

動詞連用形＋てしまう：表示完了、不能恢復原狀或與願望相反的結果等。

動詞連用形＋ておく：表示事先作好某種動作或保持某種狀態。

動詞連用形＋てやる、あげる、差し上げる：表示給第一人稱以外的其他人稱做某事。

動詞連用形＋てくれる、くださる：表示給第一人稱做某事，第一人稱是受益者。

動詞連用形＋てもらう、ていただく：表示說話人請他人為自己（這方）做某事，自己（這方）是受益者。

動詞連用形＋てもいい：表示許可，允許，相當於「可以……」。

動詞連用形＋てもかまいません（或てもかまわない）：表示許可，允許。相當於「即使……也沒關係」。

動詞連用形＋てはいけません（てはいけない）：表示禁止，「不可……」。

動詞連用形＋ているところです：正在……的時候。

-END-

本文由學習菌的好基友小和君友情提供

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