如果沒有好奇心，世界會變成什麼樣？

知識 07-18

動物匍匐在塵土之中，而好奇心把人類從塵土中超拔出來，成為萬物之靈。

----《神聖的好奇心》

▌宇宙

我們生存在一個奇妙無比的宇宙中。即便科學發展到今天，人們也只能靠超乎尋常的想像力，去描述這個空間的年齡、形態和空間。但是2300年前，已經一位叫莊子的思考者，觀察了自己生存的空間，並提出「宇宙」兩個字。「宇」指無法證明開始的時間，「宙」稱無法言說邊界之空間。從人類脫離普通動物的那一瞬間開始，好奇心所驅動的「為什麼」就督促我們不斷觀察自己的世界，學習和探索未知的東西。

▌從車輪到汽車的誕生

好奇心火苗，點燃了人類探索和思考的第一步。79萬年前的近東人類，在好奇心的驅使下研究和保存火種。商周時期的山東人因為好奇海裡帶鉗子的硬殼動物吃起來是什麼味道，煮了第一隻螃蟹，於是在《周禮?庖人》里留下周天子都吃「青州之蟹胥」的記載。公元4000年前，有人試了一下看，如果把原木墊在木板下面，是不是可以快速運送更多貨物，車輪就這樣誕生。

瓦特看老祖母煮水時燃起的好奇心，將馬車推進到火車和汽車時代。1901年，潮濕悶熱的紐約，工程師威利斯?哈維蘭?開利好奇能不能將公司製造的供暖系統反其道而行，用於產生涼爽乾燥的空氣，第一台空調在他的研究下誕生。感激開利，我們得以在這樣的7月遠離暑熱。

▌好奇心原點

好奇心，是一張擺脫無聊和重複的單向車票。

把時間撥回1718年。有一個12歲小男孩被父親強迫簽署了一份同意書，願意遵從指令為印刷廠老闆服務9年。他從掃地清潔做到鉛字排版，最後他和同伴一起創辦自己的印刷所，出版費城第一份報紙《賓夕法尼亞報》。這本來是一個勵志的白手創業企業家故事。但1746年的某天故事發生了一個大轉折——這位成功印刷廠企業家出於好奇心，在波士頓街頭觀看了一位英國學者利用玻璃管和萊頓瓶表演的電學實驗「電氣魔法」。

18世紀中葉，電學是相當前沿的科學，甚至在美國還被當做「歐洲傳來的黑魔法」。只讀了2年小學的印刷企業家在好奇心驅使下，開始研究電學，他想重複人類79萬年前保存自然火種所做過的事情，從自然中獲得電。故事的後半部分幾乎所有人都背得出來，這位成功又富有實驗精神的印刷廠老闆叫本傑明?富蘭克林，他的另兩重身份分別是電學始祖和美國總統。富蘭克林在教堂所做的風箏取電實驗，成為了全世界每個開始讀電學的學生必聽的一堂課。

如果沒有富蘭克林那一點點好奇心。可能我們如今還沒有電燈、電話、電視機、電飯煲、冰箱、空調、電腦……

▌人工智慧有好奇心么？答案恐怕是否定的！

法國作家法朗士曾說過：好奇心造就科學家和詩人。好奇是自然賦予人類進化的武器之一。哪怕再厲害的人工智慧都無法複製好奇心。所以， AlphaGo可以打敗人類計算的極限，可以贏過人類最厲害的棋手，但它永遠無法模仿寫詩和探索科學這兩件好奇心極致驅使下的人類行為。

好奇心永遠是開墾未知之犁，開拓創新之劍。如果沒有莊子仰頭凝望黑暗的好奇心，如果沒有古人壘石觀測星空問出的每一個「為什麼」，我們也不會在2016年打開500米直徑射電望遠鏡，孜孜不倦探索宇宙的秘密。如果沒有揚帆海外了解另一片疆域的好奇心，鄭和不會受皇命帶領船隊下西洋。六百年前這一次好奇心，成就了如今國產航母蛟龍入海。如果沒有紙和印刷術，人類社會90%的知識可能已經流失。

▌《加油！向未來》第二季

為了保護年輕人的好奇心，為了收集和保留每一個「為什麼」的小小火花，CCTV的科普節目《加油！向未來》第二季發起一場全國徵集的「新十萬個為什麼」活動，希望能夠收集當代千千萬萬個好奇的科學念頭。

《十萬個為什麼》曾是我們科普啟蒙的的童年讀物，自1961年首版面世後《十萬個為什麼》不斷再版，陪伴了好幾代中國人的少年時光。談到這套全中國都知道的科普讀物，不得不說起它徵集問題的方式——一萬份發往中小學校、少年宮的問卷。根據當時三編室主任王國忠介紹，編輯們將一萬張寫著「請你提一些你想知道的『為什麼』」的問卷帶到中小學校、少年宮，由孩子們自己填寫，再將幾千份答卷帶回辦公室挑選、整理，最終構成了首版《十萬個為什麼》里的947個「為什麼」。

▌新十萬個為什麼

半個世紀過去了，當年問出「為什麼」的少年，已經動手造出C919國產大飛機。

誰又知道，新一代年輕人的某個「為什麼」，會不會改變人類社會的進程。大型科普節目《加油！向未來》希望重複當年有趣的科普手段，聯手《十萬個為什麼》主要作者之一葉永烈，再度向全面徵集「新十萬個為什麼」問題。徵集來的網友問題，將有葉永烈、曹則賢、張雙南等科研科普專家將走向台前回答。

▌神奇的好奇心

也許在許多大人們眼裡，這些「為什麼」看似很無聊：比如人類跑步的極限速度能不能超過飛機？人的嗓子真的能把玻璃杯唱破嗎？

但愛因斯坦之所以將「好奇心」稱為「神聖的好奇心」，就是因為每個微小的「為什麼」都有可能點燃一次宇宙大爆炸。14世紀初，就有德國人用實驗模仿出天上的彩虹現象。看到這個實驗的人裡面，只有笛卡爾問了「為什麼彩虹是彎的不是直的？」笛卡爾用數學方法計算出彩虹的彎曲角度後，他的學生牛頓又問了一個問題「為什麼彩虹有七種顏色？」於是，牛頓用三稜鏡實驗發現了白光背後的色彩原理。

《加油！向未來》欄目組?也認為，每一個看似簡單的「新十萬個為什麼」，都有可能拓展嚴肅科學的前沿。因此，《加油！向未來》第二季以絕對科學嚴謹的實驗態度，來解答每一個孩子看似無聊的「為什麼」。