這樣上興趣班，不如不上

1

「我又不指望我家孩子走專業路線，隨便學學就行」。在興趣班門口等待的家長聊天中，這是經常聽到的話。

對大多數家長來說，讓孩子學舞蹈是想鍛鍊形體，學繪畫是想培養審美........

一位興趣班老師說「你就是認真的讓孩子學，孩子也不一定能走上專業路線；如果你就要求孩子隨便學學，肯定連你送他來興趣班的目的都達不到。」

既然選擇讓孩子學，就應該有學習的態度。報了就要認真的學。

因為，一個學習態度端正的、認真的人，往往學什麼都能比別人快、比別人好、比別人牢。

孩子本身是一張白紙，任何落到他身上的話都可能對他們造成影響。不管學什麼，都要讓孩子樹立端正的學習態度，讓孩子明白學習就是一件需要認真對待、全力以赴的事。

2

「我們家孩子上興趣班，上著上著沒興趣了，不想讓他太痛苦，就只好隨他放棄了。」

這也是一部分家長的態度，孩子不想堅持了，就讓他放棄，這樣孩子真的就不痛苦了嗎？

我一個朋友，女兒今年14歲，開始抱怨自己竟然沒有什麼拿得出手的才藝。朋友特別後悔，不是沒讓孩子學，只是沒讓她堅持。

她女兒5歲的時候學跳舞，跳了一年多，有點胖，覺得吃力，就放棄了；小學一年級開始拉小提琴，拉了兩年，覺得枯燥，就放棄了；書法學習了半年多，怕耽誤學習，也放棄了。

現在看到當時一起學跳舞並堅持的孩子，出落的亭亭玉立；當初一起學習小提琴的孩子，考了10級；難免沮喪，我怎麼什麼都不如別人呢？於是抱怨，媽媽你當初怎麼不逼我一把呢？

朋友懊惱的說：也許正是她的「寬容」，不但沒讓孩子有一技之長，還讓孩子將放棄成了習慣，遇到困難繞著走的意識，而這種意識在生活和學習上都有明顯的體現。

其實對孩子來講，喜歡和不喜歡都是情緒化的。

蕭秋水寫過：「小孩子會任性，但是大人不可以放棄監督的責任。」

我們讓孩子學習某種技藝，一定是希望他們能堅持下來的，但是這個過程很辛苦，畢竟，任何美都是付出辛苦的勞動才能獲得的。而小孩子定力都不太強，很容易想要放棄。如果孩子想放棄就放棄,一旦形成這種意識，將來遇到問題的時候，孩子同樣容易選擇逃避。

3

「上興趣班太耽誤學習了，課程忙的時候，就不要上了，畢竟課本學習才是最重要，高考又不考這個。」相當一部分家長這樣說。

確實，在現教育體制下，一切都是以應試教育為重，所有都應為這讓路。於是，一學期的興趣班三天兩頭請假，要月考需要請假複習，期末期中考試也要請假準備。

但有時你會發現，不上興趣班的節約下來的時間，孩子也不一定會全部用來學習。

我家有個很明顯的例子。女兒平常家庭作業在每晚8點左右完成。每周一晚上她有一節舞蹈課，所以周一中午放學到家，她都會抓緊時間完成部分作業，而平時中午時間她都是吃飯很慢，偶爾看上幾眼電視，磨蹭磨蹭就過去了。晚上跳完舞回來也會立即抓緊時間做作業，因為，她知道時間有點晚了，不做完不行，反而每周一完成作業的效率是最高的。

其實我們大人做事也是如此。時間緊的時候，我們做事效率反而會高，因為有緊迫感；時間多點的時候反而會拖拉和浪費，因為總覺得還有時間。

孩子的時間不用來上興趣班，也不一定會如我們期待的那樣都用來學習。況且，作為家長，對孩子的教育規劃，不能短視，有點小才藝，成人後，能體驗更多面的人生。

我工作後，單位經常會組織些活動。一次組織全健排舞，對我們這些小時候沒學習過舞蹈的人來講，痛苦的要命，一招一式像做廣播體操，動作還記不住，內心極度沮喪。而一個學過跳舞的同事，又是編舞又是教我們，一招一式優美動人。

我們羨慕的說，你跳的真好，我們要是也像你那麼靈活柔軟就好了。她笑著說：我也是成年後才開始感謝我媽媽，讓我堅持學跳舞。

記得有句話：孩子為什麼讓你多門技藝，是想你長大後能多個選擇，在遇到需要才藝的時候不那麼窘迫，即使不會以此為生，生活肯定會多很多的樂趣。

4

興趣班已經成為了父母繞不開的話題，既然繞不開，就要積極面對。

很多父母的經驗以及興趣班老師的建議來講，至少要做到兩方面：

1.選擇前要謹慎。孩子究竟要上什麼興趣班，不盲目，不跟風。從孩子自己的愛好、性格、能力出發，讓興趣真正成為孩子的興趣而不是家長的興趣。

我一個朋友女兒超級喜歡跆拳道，上過一次體驗課後，念念不忘。但是她覺得女孩跳舞好，非要讓孩子跳舞。結果每次跳舞孩子都無精打采，看到別人練跆拳道就兩眼放光。哪個學習效果會更好？不用說明眼人都知道。

所以別為了自己的興趣、面子而非拗著孩子來。

2.選擇後要認真學習，不輕言放棄。即使不走專業路線，上課時認真學習，下課後完成老師布置的作業也是基本要求，即便不心疼學費，也得讓孩子珍惜付出的時間。

每項學習孩子都會有中途堅持不下去的時候。家長能給予的就是陪伴、鼓勵和幫孩子找到成就感。

如果經過鼓勵、陪伴、想盡各種辦法，孩子還要堅持放棄，尊重孩子意願也是一種選擇。因為父母和孩子一起面對問題、想辦法解決、做過各種努力和嘗試，孩子相依，父母相伴，也是一種莫大的收穫。

開始一項學習，重要的是讓孩子從中得到努力向上生長的體驗，否則，不上也罷。

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