孝道，來自於生活的點點滴滴

現在，責怪孩子不懂得孝道的聲音隨處可以聽到，細想，能夠完全怪孩子們嗎？

場景一：

飯桌上，三代人圍坐。

「寶貝，喜歡吃這個嗎？多吃點！」一道菜上來，第一口首先是給了孩子。看著孩子吃得津津有味，大家一個個笑呵呵的，特別享受。

場景二：

「老師，孩子爺爺明天過生日了，能不能讓孩子早一點回去？」

「學習重要還是過生日重要？再說，不就是耽擱幾分鐘嗎？」

可以說「仁者見仁，智者見智」，各有各的道理。筆者工作中曾經遇到這樣的經歷：家長謹小慎微地和教師商量，孩子姥姥去世了，出殯的那天能不能請個假，讓孩子回去一下。筆者毫不猶豫地告訴家長，讓孩子去吧！應該回去送一下老人。家長居然是投來一份感激的目光！

成人心目中的孩子似乎只有學習了，學習越發成為孩子們生命中最最重要的事情了，幾乎所有的事情都可以替代。

孩子生病了，能夠堅持上課的堅決不會請假休息。遇上一段時間天氣不太好，看吧！課堂上，咳嗽聲此起彼伏，孩子們口袋裡裝得最多的就是一團團的衛生紙……難怪感冒傳染得那麼快！

家裡出了什麼變故，經常是考慮先不要讓孩子知道，其中，擔心影響學習往往是主要原因，似乎孩子就應該生活在一個真空之中，似乎家裡大大小小的事情，尤其是許多不幸就真的應該迴避孩子！

有多少父母直言不諱：孩子，學習是為了你自己以後有個好的生活，父母不指望你來贍養。你能夠活得好，我們就滿足了。

我們從小就是這樣灌輸給孩子的：一切為了自己，為了自己奮鬥，為了自己學習，自己好一切皆好！長此以往，孩子自私自利之心慢慢滋長，也就不足為怪了。這樣的孩子，孝道何從談起！

我們是不是寄予「學習」太多太多的願望，當然，這裡的「學習」僅僅是為了一次次不同的考試。為了考試，一切似乎都可以拋棄！反過來，學習好，一切皆好！

曾經看過這樣的一期節目：為了自己的孩子能夠學有所長，一個父親別離妻子，遠涉重洋，異國他鄉，漂泊天涯，一晃就是二十年！孩子的確學有所長了，父母卻是青春不在，真不知道此時此刻一家人是什麼感受！這樣的父母，真的就是無怨無悔？這樣的孩子，一生真的能夠心安理得？心不安，何來幸福？這個時候再談孝道，是何等蒼白！百年人生不易，每個人都是一個生命。

古人恪守孝道，做官的尤其如此，所以有了「丁憂」一說。孔子也說過：「父母在，不遠遊，遊必有方。」眼下，國學被提到一個非常高的地位，遺憾的是國人的一種功利性、選擇性的繼承，有利的就繼承下來，否則就會被有意忽略，更多的成了空洞的說教，似乎披一身漢服，就是繼承了國學了。

再說眼下的考試，有多少能夠迴避「淘汰」這個敏感的詞語。既然是這樣的考試，那麼，就必然有個勝出與落敗。莫非榜上有名就是得意的人生？這樣的結果，註定是得意者寥寥無幾，失意者芸芸大眾，並且，往往是希望越大，失望也越大！

何必把一個考試看得那麼重要。其實，人生處處皆是考試，人生就是一次次考試的組合。得未必真正得到，失也未必永遠失去。多一份坦然與淡然，人生才可能豐富多彩。蘇軾的《定風波·莫聽穿林打葉聲》說得好：

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。

我們不一定能夠做到像蘇軾那樣地洒脫，但是，人生的確不僅僅只有學習，尤其是書本學習。「先做人，再做學問」，這句話可以說婦孺皆知，然而，真正言行一致的又有幾個？

做人，首先離不開孝道，尤其是我們這樣一個未富先老的時代，「空巢家庭」日益增多，孝道的意義更是不言而喻，它是社會和諧的重要基礎。1999年中央電視台春節聯歡晚會上，一曲《常回家看看》唱響了大江南北，應該說正是人們對孝道的渴盼。

社會呼喚孝道。孝道來自於平日的點點滴滴，孝道的培養同樣是來自於生活的點點滴滴。

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