經常誇孩子「聰明」，可能會引起反效果

大家好，今天我們來聊一聊：孩子的自我認知。簡單來說，就是「我是誰，我是一個什麼樣的人」

對孩子來講，他的自我認知，是從別人對他的評價開始的。而我們作為父母，往往會變成孩子的第一評價者，我們對孩子的描述，一定程度上會影響到孩子對自己的看法，讓孩子變得自信，或者自卑。

在生活當中，父母經常用三類語言來描述自己的孩子。第一類就是正面積極的。比如我們說一個孩子特別有禮貌，做事彬彬有禮，與人相處的時候非常有大人的樣子。這對孩子來講，是一個特別好的表揚，這類標籤，都會使我們的孩子在自信心得成長上，有所提高。

第二類就是我們會在有些時候，有意無意的，向孩子表達出一些消極的語言，來描述和評價他們。像是：你怎麼那麼笨呢，跟你說多少次都不長腦子。這些話，都是傷害性的，負面的。會讓我們的孩子對自己的能力充滿了質疑，這顯然是不好的。所以建議家長朋友在生活中，將這些負面的言語，盡量去除掉。

有一些時候，我們會說我們的孩子很懶，這句話是在中小學家長口中最常見的一個負面評價。 當一個孩子認為自己是一個「懶人」，那就糟糕了。早晨他該起床的時候，他就會想：反正我媽說我是一個懶蛋，晚起半小時也無所謂。該做作業的時候，他這樣想：反正我媽說我是一個懶蛋，這作業我在拖兩天再做吧，或者他乾脆就不做了。因為我們對孩子「懶」的評價，對孩子的日常學習和生活造成了很大的問題。

第三類，是那種看起來還不錯，但是有時候會對孩子造成很大困擾的一些評價。例如「聰明」，我從來不讓我的朋友誇我的孩子聰明，是因為聰明這個詞的背後，有很深的一個心理學暗示：因為夠聰明，所以可以花更少的成本達到好的結果，無論是學習還是工作。於是我們的孩子在學習的時候，就沒有那麼努力，不肯下笨功夫，長此以往，是會嚴重影響孩子的學習成績的，在中學裡，這一點尤其重要。我們會發現，那些動輒被別人誇讚很聰明的孩子，往往會接著另外半句話：但是，這個孩子很馬虎。

在引導孩子自我認知方面，要對孩子進行儘可能多的正向評價，幫助孩子建立正確的良好的自我認知。

【小編有話說】

我就很聰明啊

小時候，小甲的老師跟小甲媽媽經常說的一句話就是：這孩子腦子很快，就是不夠仔細。我那時候覺得，老師是這個世界上最懂得先揚後抑的人了，心機太重！因為我媽媽從來沒有因為老師說我腦子很快而表揚過我，而總是因為那句不夠仔細，批評我。。。

宋老師今天的話題，讓我開始思考一個問題：我從小開始越來越胖，一定跟我媽媽一直叫我「胖胖」有莫大的關係！

成為我期待的我┃歡迎留言

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