中國歷史上下5000年，濃厚的歷史韻味，讓很多國家羨慕不已。各國的歷史愛好者對中國歷史崇拜不已，今天就來看看美日韓三國對待中國歷史的觀點！

日本：對中國古代的歷史崇拜不已，卻對近代中國嗤之以鼻

日本官方的教科書也是有很多觀點，但是有一個共同點是：對中國古代的歷史膜拜不已，崇拜有加。總體上描述的非常可觀，不否認漢唐的強盛，詳細的介紹了萬里長城、京杭大運河、印刷術、造紙術等很多中國的發明製造。在對中國古代史的描述中一點都沒有偏激的看法，也承認日本的文化淵源來自於中國。

在講到唐朝的時候，有這樣一句話：倭曾向唐派遣使者。本來倭奴是唐朝對日本的蔑稱，但是日本歷史還是很完整的還原出來，介紹了日本的各項制度文化很多來自於唐朝。對於造紙術的發明，中國發明以後傳到了日本，也傳到了古代的高麗國。

但是在講到近代滿清時代的歷史時，滿書充滿了鄙視，一般最常見的是六個字：混亂、腐敗、軟弱。在談論到二戰的時候，日本教科書會把自己描述成受害者，對日本在亞洲的侵略罪行往往都是一筆談過，輕描淡寫。

美國：中肯的描述中國歷史，重點對中國的發明創造描述

美國的歷史課本對中國歷史還是很重視的，內容也很全面，夏、商、周、秦漢、唐、宋、元、明、清都講到了，但是對於中國古代歷史的細枝末節描述很少，卻對中國古代的發明創造用大量的篇幅贅述。

美國歷史教科書最大的特點就是依據古史，古史書怎麼描述，教科書就怎麼寫，沒有加入自己的觀點。在講到漢武帝時是這樣寫的：強大的中央政權是中國人生活中永恆不變的部分。到針灸時說：這種古老的醫術越來越受到當今美國民眾的認可。

韓國：偏激狂妄，過分強調自己，對部分歷史進行歪曲

韓國歷史中有大量的中國古代史描寫，當然韓國會把整個歷史放在亞洲範圍內描述，從而過分的強調韓國在歷史中的成就。在日本課本描述日本和韓國學習了唐朝先進的文化制度，但是韓國確實這樣描述的：韓國和中國共同創造了先進的東亞文化，並順便說了句：文化傳播到日本，對日本古代文化的形成作出了重要的貢獻。

在對印刷術的描述是這樣的：中國宋朝發明了活字印刷術，由於內部統治混亂，導致印刷術技術的丟失。但是韓國保留了完整的技術，傳播到了亞洲各國，在世界上首次造出了金屬活字。

韓國對於領土也是極度彎曲，中國東北是朝鮮固有的領土。在講到明朝幫助朝鮮擊敗日本的入侵時，也是避重就輕，宣揚李舜臣等朝鮮軍民艱苦反抗，最終打贏了日本，明朝只是在隔岸觀火，沒有出力。清朝為保護朝鮮不惜與日本進行甲午戰爭，但韓國教科書卻解讀為「霸權國」和「侵略者」。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！