離校之前，我要送各科老師幾副對聯……

離開學校之前，我想送給各科老師幾副對聯，每科老師都有，老師們千萬不要搶哦～

一、獻給老師的通用對聯：

一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水，哺桃李芳天下；

十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血，育英才澤神州

二、獻給語文老師：

站三尺講台，傳李杜韓柳詩文；

握一支粉筆，授孔孟老莊學問。

詩詞歌賦盡顯雅士風度；

語段篇章全顯中華文明。

品明月，敘情懷，吟詩作賦；

沐清風，講人生，談古論今。

朝花夕拾，秋月春風莫等閑；

古訓今聞，宋詞元曲要記牢。

三、獻給數學老師：

指數函數，對數函數，三角函數，數數含辛茹苦；

平行直線，交叉直線，異面直線，線線意切情深。

隨手輕揮，空間平面盡出；妙語微點，體積面積都解。

尺子一把，心中自有曲直；粉筆幾支，眼前早有橫豎。

愛問幾何，點線角面關係到底如何；

喜看數字，加減乘除換算究竟怎樣。

巧設計，細繪人生圖象；

精計算，巧解生活方程。

代數幾何，方程空間無限暇思；

直線平面，函數極限不盡暢想。

手執粉筆，解世事代數；

胸懷壯志，問人生幾何。

四、獻給英語老師：

會說兩國話；

培養一代人。

橫批：裡通外國

把握現在時，將來怎會虛擬語氣？

追求最高級，理想常融情態動詞。

口說進行時，不定式並非定語從句；

牢記構詞法，完成時不是被動語態。

五、獻給物理老師：

處三尺講台，做功出力；

憑一腔熱血，放電發光。

六、獻給化學老師：

氕氘氚，弘天地正氣；

鉀鈣鎂，鑄英雄本色。

究天機，樂於有機無機作伴；

培學子，巧同原子分子周旋。

七、獻給生物老師：

實驗室中，植物動物樣樣標本俱全；

講課台上，易題難題種種類型都有。

量杯量桶怎能量老師情誼；

捲尺直尺何可測先生胸懷。

八、獻給歷史老師：

看華夏，秦漢唐宋明清盡統一；

觀世界，英法德日美俄皆爭霸。

上知兩漢統一，侃侃論天下；

下說三國爭霸，娓娓道古今。

小小課堂，盡觀古今中外；

大大世界，全看成敗榮辱。

縱觀歷史，秦漢隋唐元明清；

橫看世界，中美英法德日俄。

橫覽隋唐元明清，嘆朝代興衰；

縱觀遼宋夏金元，通古今變換。

講史家故事，論成敗得失；

述名人軼聞，評功過是非。

以史為鑒，宋元明請勝與衰；

同理作戰，古今中外榮和辱。

觀古史，知秦皇漢武雄才大略；

看今朝，曉小平錦濤宏業巨措。

九、獻給地理老師：

看風水，樂道山川湖海玄機；

察日月，巧解雪雨冰霜奧秘。

紙上攀高峰，悟透板塊奧秘；

圖中越大海，弄清洋流深義。

上通天文，斗轉星移盡胸中；

下曉地理，風起雲湧皆意間。

上通天文，好與日月星辰為伴；

下知地理，喜與江河湖海作友。

日月星辰盡藏胸中，能上九天；

魚鱉蟲獸全收眼底，可下四洋。

讀教科書，乘季風，激起心中暖流；

轉地動儀，看世界，了解異域風情。

地殼在運動，季風吻過富士山；

板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖。

說乾坤，拉扯經緯網；

傳知識，訴說天地源。

不辭辛苦，如周日運動；

無論勞累，似季風吹拂。

十、獻給政治老師：

俯仰剎那，巧點政治舞颱風雲變幻萬事莫測；

談吐瞬間，樂道經濟領域盛衰更替百章可循。

唯物辨證，探索物質本源；

政治經濟，解說社會焦點。

覽世事滄桑，洞曉社會變化規律；

看國家興衰，窺破未來發展先機。

講馬哲，唯物辨證皆論；

看世界，政治經濟全學。

站世界高端，縱觀變幻風雲；

立時代前沿，引領發展潮流。

十一、獻給體育老師：

扣藍板，伸手趕超火箭隊;

踢足球，邁腳奪取世界盃。

十二、獻給音樂老師：

揮手即成曲

張口呤為歌

十三、獻給美術老師：

調配色彩，展現亮麗圖景；

勾勒線條，描繪精彩場面。

為什麼音樂和美術老師的對聯那麼短呢？

因為這兩位老師總「有事」

我們不熟

文章來自網路

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