做一個有趣的人

現在的社會上，理工科畢業生一般被認為是埋頭幹活、不善言辭、不苟言笑、不會打扮、不會生活、比較死板、沒有趣味的人，這讓我有點憂慮。

有人做過一項調查，《三國演義》《西遊記》《水滸傳》《紅樓夢》里最受讀者喜歡的人物是誰？答案分別是張飛、豬八戒、魯智深和劉姥姥。他們都不是最主要的角色，卻深入人心、很受歡迎，「活」在了讀者的心中，因為他們有一個共同的特點——有趣。

有趣有這麼重要嗎？是的，我想大家以後畢業聚會，最希望出現的人多半是最有趣的那個人。同學們經過在大學這幾年認真專註的學習，有了「有用」的專業硬實力，足以幫助你們找一份體面的工作。問題是，「有用」到底多有用？從大學的「象牙塔」走向社會的「萬花筒」後，同學們會看到當下的人們習慣用「有用」和「無用」來劃分這個世界、衡量生活甚至來區分朋友。但在漫長的人生旅途中，如果總是以「有用」來衡量一切，那該多麼「無趣」！為此，我想與大家分享的主題就是：除了繼續增強「有用」的硬實力外，大家還應該儘快彌補和提升軟實力，爭取做一個有趣的人。

未來中國的發展，需要成千上萬的各路精英走到世界舞台的中央，軟實力會讓人更有魅力。除了專註於本專業，如果還了解人類的政治、經濟、歷史、社會和文化藝術，還善於表達與溝通，並且心胸開闊、善解人意，就很可能是一個有趣的人，很可能是各行各業中的引領者和成功人士。一般說來，有趣的人往往好奇心和興趣點都很多，不會枯燥無味，總會去充實生命中每個階段的有趣內容；有趣的人往往更受人歡迎，讓與其相處的人感到輕鬆愉快，也總會有更多的朋友和合作夥伴，事業也會越做越大；有趣的人不僅事業幹得風生水起，家庭也和諧有序，生活過得有滋有味、豐富多彩。

雖然誰也說不清楚怎樣才能變得有趣，也沒有統一的模式，更不是誰錢多、誰官大、誰學問深就有趣，當然有趣也不是什麼神秘的事情，同學們都可以成為有趣的人。有人說要成為有趣的人就要懂得多、看得遠、分得清；也有人說就要熱愛生活、親近自然、樂觀開朗、隨遇而安；還有人說就要去尋找和放大自己幽默的基因和有趣的天性。我認為，有趣的人的共同基礎主要是兩點。第一是多讀多看多經歷，儘可能博古通今，增強自信心。「多讀」主要是沿著人類文明史這條主線系統閱讀，不斷充實完善。這兩年，我們在大學裡強調的聽說讀寫「新四會」，主觀上主要是培養思辨與表達能力，從而提高學生的領導力。其實，「新四會」對於離開校園後的你們客觀上還有另外一個重要作用，那就是通過提升自己的軟實力，使自己成為一個平衡的人、自信的人、風趣的人。所以，無論是在校內還是在校外，希望同學們都要將「新四會」進行到底。人類文明特別是中華五千年文明博大精深，我們沒有理由忽視或輕視軟實力這一大塊，反而更應該去欣賞、去體會、去享受、去傳承這些人類文明的共同遺產。「多看」就是同學們畢業以後還要再開闊自己的視野尤其是國際視野，多打開些「窗戶」，培養世界眼光、中國情懷，一般說來你的視野有多大，你的胸懷就有多大、你的舞台就有多大；第二是要尋找和釋放潛伏在每個人心中的詼諧、幽默和樂觀的天性，要善於從生活和自然中去發現真善美，去提煉、去升華、去最大化人性中有趣的一面，充分彰顯自己的人格魅力。（本文內容系成都電子科技大學校長李言榮在該校2017年學生畢業典禮上的講話，原載澎湃新聞，有刪改）

《中國教育報》2017年07月03日第2版

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