狗，貓，和老鼠告訴你該怎麼學習

這幾天在研究一些教育方法論方面的內容。

前人對於教育的探索和研究都是從動物身上開始的。最初期教育方法我們稱為：刺激—反應學習理論。其本源是達爾文的進化論，該理論有三個奠基人。他們剛開始都是用動物做實驗，而且這些實驗都非常有名，大家肯定聽說過。分別是：

1、巴普洛夫的狗（條件反射實驗）

2、桑代克的貓（疑難籠）

3、斯金納的老鼠（斯金納箱）

【刺激—反應學習理論三傑】

一、巴普洛夫

二、桑代克

三、斯金納

?總結

通過刺激—反應學習理論，我們可以大致得出以下幾個學習規律：

1、學習是一種條件刺激—反應。

2、強化是個體學習的一個重要手段，學習必須不斷給予不同的強化刺激，所以練習在學習中非常必要。

3、正向的刺激（鼓勵）比負向的刺激（懲罰）來的好。

4、強化刺激必須及時，且能反饋，與行為聯繫起來。

5、信息技術的作用不但要呈現教材，而且要給學生合理的強化刺激。

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