花樣扣畢業證需多元化解決

當一些高校畢業生正忙著搬宿舍、聚餐、拍畢業照時，有些同學卻在擔心自己不能按時拿到畢業證，順利進入下一人生旅程，這讓原本十分熱鬧的畢業季增加了一些焦慮。記者通過調查發現，影響畢業生拿到畢業證的原因有很多，或許是因為沒有完成導師交代的任務，或許是沒有按時與用人單位簽訂三方協議，或許僅僅是因為圖書館的欠款、學雜費用沒有交清等。（《燕趙都市報》7月4日13版）

高校畢業生的畢業證遭遇「花樣扣」，成了每年畢業季的一個例行議題。不僅是媒體多有報道，各地相關部門幾乎每年要重複下發文件，要求確保畢業證順利規範發放。但從媒體的報道來看，與畢業證掛鉤的無關項目似乎越來越多。

根據教育部頒發的《全日制普通高等學校學生學籍管理辦法》，有正式學籍的學生，德、體合格，學完或提前學完教學計劃規定的全部課程，考核及格或修滿學分，可准予畢業，並發給畢業證書。從規定可以看出，畢業生的畢業證與學習任務之外的一切因素無關。換言之，只要學生完成了學習任務，就應該獲得畢業證。就此而言，無論是與就業協議還是學費，抑或導師交代的任務掛鉤，都是不合理的。

具體來看，花樣扣畢業證，也還得根據不同情況來對症下藥。最突出的一點是，學校將畢業證與就業情況進行掛鉤，未取得第三方協議就不給學生髮畢業證。這個規定，看似是對學生就業的一種倒逼，但卻帶來諸多負面影響。一方面，其假定了學生必須在學校要求的時間內就業，不僅學生多元化選擇的權利被剝奪，也客觀上強化了高校的「唯就業化」傾向；另一方面，強制化的就業要求，必然導致「注水」就業，甚至學校也參與對就業率造假的行動中來，不僅有傷校園風氣，也走向了規定初衷的反面。所以，對於就業和畢業證的掛鉤，需要教育部門弱化就業率的考核，同時加大對高校就業率造假方面的查處力度。

至於一些導師個人將學生的畢業證與交代給學生的任務掛鉤，就更屬赤裸裸的違規了。按理說，學生只要完成了畢業設計的課程，就應該獲得畢業證。再額外給學生布置與此無關的課題，並據此來「考核」學生，顯然是濫用導師的「權力」。

除此之外，因為學費等問題，學校扣押學生畢業證的事，也時有發生。諸如此類，都反映了畢業證發放的種種亂象。對這些，不能僅有媒體的關注和重複的文件規定，相關部門更應該加大排查力度，對一些學校的「陋規」加以及時清理。同時，鑒於扣畢業證的花樣很多，有必要對畢業證的發放作更具體的程序規定，防止學校「鑽空子」。

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