有「堅持」才有好教育

教育是區域發展的基礎，更是百姓關注的焦點。如何將「焦點」變成「亮點」，湖北省鶴峰縣一直努力通過「五個堅持」辦好教育。

堅持教育優先，把人民滿意作為第一標準。鶴峰縣委、縣政府定期召開教育工作會議，專題研究部署教育發展相關工作。每位縣領導聯繫一所學校，每年至少為學校解決一個實際問題。只要是有利於教育發展的事，各級黨委政府主動承擔。學校用地糾紛、圍牆建設、通校公路等由政府統一協調解決。每年縣委、縣政府主要領導率縣直相關部門負責人專題調研教育工作，對於教育發展難題照單全收，做到要政策給政策，要資金給資金，要人才給人才，要環境給環境，要待遇給待遇。同時，對每一項要解決的問題加強督辦落實，切實為學校排憂解難，創優教育發展環境。

堅持項目推進，把改善辦學條件作為第一基礎。按照每個鄉鎮辦好一所公立學前教育機構的原則，由政府投入資金，不斷完善學前教育基礎設施建設。堅持公共教育資源向農村、薄弱學校傾斜，大力實施「全面改薄」工程，加快縮小城鄉、區域和校際教育發展差距。目前，全縣中小學實現了現代遠程教育「校校通」「班班通」，多媒體教室、國家二類標準圖書室等15個功能室全覆蓋。

堅持德能並舉，把加強教師隊伍建設作為第一保障。切實加強師德師風建設，結合「兩學一做」教育，通過師德承諾、專項整治、表彰先進等方式，建設優質教師隊伍。建立完善教師隊伍建設長效機制，人事編製優先考慮教育需求，每年通過專項招聘、農村義務教育學校教師招錄等形式補充教師隊伍，同時強化師資隊伍培訓，努力提升教師專業素養。全面落實教師待遇保障，穩定教師隊伍，財政安排專項資金對取得中、高級專業技術職稱資格的教師給予獎勵，讓因崗位設置職數不足而未予聘用的在職中小學教師享受相應的專業技術職稱待遇；按照政策為全縣所有教職工（含退休、民辦教師）足額兌現年終津貼；按月落實鄉村教師生活補貼和鄉鎮工作津貼。

堅持內涵發展，把提升教育質量作為第一要務。全面深化學校素質教育，以立德樹人為目標，廣泛開展生態文明建設、清明祭掃、學雷鋒志願服務、生命安全和健康教育、法律知識進校園及愛國主義讀書等豐富多彩的活動。每年舉辦全縣中小學生運動會、「1+2+3+4」（「1」：每個學生至少會1門樂器，每所學校在器樂上至少有1個品牌；「2」：每個學生至少會兩項以上運動技能；「3」：每個學生至少會跳3個校園集體舞蹈，「4」：所有學生會唱4首以上校園集體合唱歌曲）體育藝術展演等系列活動，促進學生健康成長，為學生終身發展奠定良好基礎。

鶴峰縣還大膽嘗試，推行「公建民營」學前教育發展模式，入園率逐年提升；不斷完善義務教育綜合評價及教學質量激勵機制，創新課堂教學模式，提升中小學教育教學質量；積極推進高中課堂教學改革，引導高中學校走多樣化、特色化、優質化發展之路，加強與名校的結對交流，開展形式多樣的校際交流，強化對教學質量的監測。

同時，鶴峰縣結合縣域經濟實際，瞄準市場需求，以就業為導向跨越發展職業教育，積極探索「3+2」五年一貫制、「學校+企業+基地」等中高職人才銜接培養及現代職業教育模式，實現了校校合作雙贏、校企合作雙贏。

堅持民生為本，把關愛工程作為第一品牌。鶴峰縣攜手中國社會福利基金會，採取政府投入1元、基金會資助2元、國家補助3元的「1+2+3」模式，免費為全縣所有農村小學生提供3元標準的午餐和2元標準的「營養早餐」，為農村初中學生提供4元標準的免費午餐。至今，鶴峰「免費午餐」資金已累計到位2979萬餘元，國家營養改善資金投入3560萬餘元，讓全縣50所農村學校1.1萬餘名學生吃上營養早餐和免費午餐。同時結合教育精準扶貧，加大對貧困學生生活費補助力度，37所中小學建起了留守兒童之家、家校連心親情小屋……

儘管區域教育工作還存在不少問題，人民群眾對優質教育的需求和期待伴隨著社會發展而不斷變化，但我們堅持辦好教育的決心不變，堅持辦好教育的目標不變。

（作者系湖北省鶴峰縣教育局局長）

精彩語錄

?校長要有三種情懷：把教育當作終身追求的鐘愛情懷；把教師當作家人的仁愛情懷；把學生當作兒女的真愛情懷。

?學校管理要實現「三管」：按規矩管、按規律管、按規範管。

?家庭是兒童生命的搖籃，是人生的第一個課堂；學校是傳授知識與文明的場所，是孩子再成長的第二課堂。

?教育要讓每一位學生都能獲得發展、都能體驗成功、都能健康快樂地成長。

《中國教師報》2017年07月05日第10版

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