劉國梁訓話的套路，家長你知道嗎

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作者：心雪

來源：仰視15度

（ID: yangshi15du）

前幾日，因乒乓退賽的事，劉國梁在2013年「直通巴黎」世乒賽選拔後的一段總結訓話也在網上再一次流傳開來。

訓話里，劉國梁一針見血地分析了隊員的情況和狀態，表揚加訓話，全部上陣。

劉國梁的弟子們愛其深，從退賽風波中可見一斑。

看訓話內容，劉國梁的言語是犀利的。為什麼隊員都沒有逆反之心，而且還能更深深地愛戴他呢？

把整個視頻看完後，我的第一感覺就是，這是一場如何學會表揚和批評的親子教育實例，家長們應該好好從劉國梁的訓話中學習經驗。

1. 
   

   先通報成績。

   劉國梁的語氣是平和的。



2. 
   

   開始表揚。

   先從許昕走起。

   
   

   表揚先從一句老來俏的俏皮話開場，讓被表揚者心情大好。

   
   

   然後，說出表揚的重點，是在別人不看好的情況下，發揮了殺神的本色。說完寬泛的話，直接轉入正題，表揚的重點，戰鬥作風、專註和投入，持之以恆。

   
   

   然後，讓全隊隊員鼓掌給予鼓勵。

   
   

   又說開玩笑的話，說是孩子帶來的福氣，把紅旗直插在許昕的心底。

   
   

   在表揚許昕的過程中，從許昕發自內心的笑和靦腆的笑中，可以明確地感覺到，許昕面對表揚是受用的。

   
   

   這個表揚是深入心底的。



3. 
   

   為隊員們提出一個問題。

   為什麼許昕能堅持不懈地戰鬥？

   
   

   從許昕的乾淨，心無雜念引到王勵勤，再到王皓，以責任心為主題全面表揚老隊員。

   
   

   從一大堆表揚的重點裡，聽出一個信息，就是，重視過程和細節。



4. 
   

   開批張繼科。

   批評，開場，先從老隊員的帶頭做引子，就引出張繼科輸場。

   
   

   先表揚張繼科抗壓。

   
   

   然後表揚馬龍，同性質的相比看張繼科自身缺點。

   
   

   點出責任心。抬高張繼科的地位。告訴他，他已經站在一個高的平台上，就必須以高的要求對待自己。

   
   

   批了，沒有結束，告訴他下步的做法。

   
   

   先向老隊員學習認真責任，放下架子。

   
   

   給張繼科一個新的概念，

   境界！

   
   

   能力越強，承擔的責任就越大的境界。

   
   

   把馬琳和王皓的例子講出來，講勇氣和責任，夢想。反問張繼科，是否能堅持？

   
   

   全程看張繼科，剛開始，像個睡不醒的孩子，不當事的聽，再到後來，眼神就凝聚了，里就流露出聽進去的知覺，從眼神里能夠看出，張繼科開始思考了。



5. 
   

   總結，感謝！

   
   

   提出一個關鍵詞，

   內心的力量。

分析到這裡，看到我標紅的話，家長們有什麼樣的想法呢？

劉國梁這篇訓話，是一篇親子教育的好個案。

從這個個案中，我們可以看到，劉國梁教育弟子的情商是非常高的。

表揚不寬泛，重點指出。讓表揚者，聽的是滿心開花。

表揚是不看結果，只注過程的表揚。

批評不直接，循序漸進地引進批評的氛圍。

批評不只批，要給方向。也就是指點出一條前進的路來。

全程的批評，聲音平和，沒有激昂，沒有高八度。

批評是啟發，最終要扯到主題上，那就是內生的力量。內生的力量是責任心，境界提升的源泉。

家長們，看到這裡，你可以對照一下，想想你的批評和表揚，做的是否到位？

你是不是只關注結果，一看成績下降，就開始批評，不過孩子下降的原因？

你是不是表揚的時候，只從結果表揚居多，忘了多表揚孩子學習過程中的進步點？

你是不是一批評，就開門見山，直接說出不滿？

你是不是批評時有的沒有，全部說一遍？

你是不是越批越來氣，聲音越來越高！

你是不是一生氣，批完了事，事後怎麼做，一句沒說？

你想過嗎？

你的批評是為了提升，為了讓孩子激起學習的動力，而不是訓一頓了事。

如果想和孩子越訓越親，就好好看看這篇訓話寶典吧！

從劉國梁訓話中，摸清訓話的套路，找到建立親子關係的框架，構架完美的親子關係。

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