孩子早識字，上學成績反而低！怎樣才「贏在起跑線」？

有些孩子，曾經是父母驕傲的資本，他們小小年紀就能識字、背詩，到哪都受到誇獎。可是當中的一部分孩子，到小學之後卻沒辦法維持自己的優勢，甚至成績不佳、厭學，是什麼造成的呢？

早認字，日後反而厭學？

不少家長為了讓孩子「贏在起跑線上」，早早的就教小孩子認字、寫字、畫畫，可沒想到卻起了反效果。有的小孩在讀小學之前就已經能認上千字，背唐詩宋詞，是爸爸媽媽驕傲、炫耀的資本。但到了三年級左右，成績卻開始下滑，甚至不想上學，到底是為什麼呢？

這種情況不是少數，有研究稱這是「三年級效應」。這是因為在入學前被強迫學習的孩子，剛讀小學時可能比其他孩子強，但隨著時間的推移，優勢不再明顯。而且太早打下基礎，導致孩子在上課的時候覺得過於簡單，沒辦法集中精神，培養良好的學習習慣和態度。結果等到三年級的時候，失去了原本的優勢，沒能接受新知識，成績下降，產生厭學情緒。

培養寫作業習慣

可能爸爸媽媽也有同樣的經驗：做作業時，一會兒找水喝，一會兒上廁所，一會兒轉轉筆，就是沒辦法靜下心寫作業。這時候，父母可以給孩子做監督，在附近坐著看書讀報，但不要一直在旁邊「緊迫盯人」，也不要大聲說話或看電視。

另外，家長可以跟孩子商量，讓他們自己定個時間表，按規定做事，完成好任務才能自由支配其餘時間。這樣子，有利於孩子形成寫作業的好習慣。

培養注意力

無論是玩還是學習，專註做一件事，才能有好效果。一邊寫作業，一邊聽歌或看電視，並不利於孩子的學習和注意力的集中。有個方法可以培養孩子的注意力，聊天的時候，試著將手放在孩子肩上，看著他們的雙眼，讓孩子學會認真聽別人講話，漸漸養成做事集中精神。

培養閱讀習慣

其實比起早識字、寫字，讓孩子早早接觸閱讀，會對日後的學習更有幫助。從小就培養出對閱讀的興趣，令他們的知識層面更加豐富，促進智力發育。

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