現在大學教授的收入能有多高？這個數字說出來讓你吃驚！

過去有句話說「研究導彈的趕不上賣茶葉蛋的」，但隨著我國教育突飛猛進地發展，知識分子尤其是大學教授的待遇早已水漲船高。

那麼大學教授的真實薪資是多少，收入到底能有多高呢？

近日，楊振寧遺產分配的事件甚囂網路，據悉，清華大學教授楊振寧所有資產全部算上的話，應該能多個2-3億美金。

這是清華大學頂級教授的收入代表，再來看另一名普通教授的收入：

去年一則新聞：一名清華大學教授因為一次電信詐騙，被騙走1760萬。眾網友驚呼：「原來老師的收入不靠工資！」

再來看一個前段時間熱議的事件：

北京師範大學董藩教授對研究生提出要求：40歲時達到4000萬身家，否則「不要來見我」。

敢對學生髮此「豪言壯語」，那麼董教授本人的收入該當如何呢？讓人浮想聯翩、細思驚人！

雲南大學工商管理與旅遊管理學院副教授尹曉光，在一次研討會上稱自己是3家上市公司的董事，開50多萬元的寶馬車去上課。一時輿論嘩然，網友戲稱其為「寶馬教授」。

據報道，大學教授開公司、家有豪車、多處房產的情況並不在少數，身價都在千萬以上。

比較知名的例子有：湖南農業大學教授袁隆平院士為隆平高科的持股股東；中南大學教授何清華是山河智能董事長兼總經理；山東科技大學教授黃自偉是尤洛卡卡礦業安全工程股份有限公司董事長兼總經理。

武漢大學生命科學院張廷壁教授因科研攻關成功，獲得了紅桃K集團10％的股份，資產過億，曾經轟動一時。

總結來說，「富教授」們的「生財之道」主要有：開公司，做課題，拉項目，校外兼職。

開公司就是當老闆，手握股權和經營權，當然財源滾滾，難怪很多研究生都管自己的導師叫「老闆」。做課題、拉項目，可以獲得可觀提升，據悉，政府項目（自然科學基金、社科基金、部委課題等）的提成一般都在10%左右，而和企業合作的項目提成可以高達40%。若申請到1000萬元的科研項目，可到手100萬元，乃至數百萬元，「科研還沒做，自己就變成富翁了」。去外校學院、公司、機構兼職、講課等，更是薪酬豐厚。

知乎里一名普通大學老師說：「大學老師一年工作時間是10個月，一年有2門課上就算多的，每門課一周上1、2次。剩餘時間想幹啥就幹啥，隨便干點項目，一年10萬收入是有的。」

2013年，《中國教育報》發布的高等學校教師薪酬調查報告顯示：

中國高校的正高、副高和中級的平均收入分別為14.36萬，10.33萬，8.3萬，是國內人均GDP的3.4倍，2.5倍，2.0倍。根據AAUP的調查，老美高校的正教授、副教授和助理教授的平均收入分別為11.9萬，8.2萬，7.0萬，是其國內人均GDP的2.3倍，1.6倍，1.4倍。顯然，相對於各自國家的人均GDP，中國的教授比美國的教授要更揚眉吐氣一些。

實際上，中國的高校頂級人才的工資還要更高。比如，千人的工資，是教師平均工資的6.2倍，院士、長江、傑青的收入分別是教師平均收入的3.2倍、2.8倍、2.5倍。那麼千人的工資是90萬，院士、長江和傑青也分別有45，40和36萬。千人、院士、長江、傑青的收入，是國內人均GDP的21、11、9.5和8.5倍。這說明，國內對於頂尖人才是極為重視的。

90萬人民幣，相當於14萬多美元。這個水平，在美國算是一些不錯的研究型大學正教授的平均水平。應該說，這個工資，是相當有吸引力的。再考慮到，有很多千人實際上是「腳踏兩條船」，國內海外都全職，這個90萬的收入是他們一個夏天或者一兩個禮拜回國期間的勞動換來的，那麼這個收入就更加有吸引力了。

一個統計顯示，教師行業里，壓力最大的是幼兒園老師、其次是小學老師，然後是中學老師，壓力最小的是大學老師，而收入卻是相反的順序。大學老師絕對是壓力小、福利好、待遇高的職業。

所以不論從哪個角度看，大學老師，尤其是大學教授，絕對是目前社會上一個黃金職業。一位大學老師的肺腑之言：「以高校為平台，進可攻、退可守，既可經商、辦企業，又可教書、搞科研。拿著國家的錢，做自己感興趣的事，哪裡找這個好事。」

大學老師的本職工作是教學科研，若過分追求利益、執著於創收，很可能會偏離主業。在高校畢業生連年增多、就業嚴峻的形勢下，大學老師、教授們是否應多給他們一些關注與扶持，更好地提升大學生們的真才實學，使他們也能在社會上事業有成、名利雙收。

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