2-3歲時讓孩子做了這些動作，以後學習他省力，也為你省了巨資補課費！

家教智慧

兒子到了小學一年級的時候，體育課跳繩已經可以很順暢很出色的連續跳不停歇了，老師表揚他，他回來告訴我們說其他小朋友總是跳不會，要麼繩子抓不住，要麼手腳不協調。我們判斷是這些孩子的協調性還不夠，可能和早期日常生活裡面父母的教育缺失有關係，要知道到了學校學習期間，許多能力其實都在早期家庭教育中訓練好的，不管是學習能力，還是包括身體協調能力，而身體協調能力本質上是腦神經發展成熟的體現，這個直接關係到學科學習，那些身體協調能力強的孩子，在學習上也會更輕鬆，更有條理，獨立性更強。

那麼，如何訓練孩子的協調能力，回憶兒子在2-3歲時我們一起陪他玩的遊戲，可能對協調性是有幫助的，這些遊戲簡單實用，無需藉助其他設備，零污染，不花錢，只要父母有心就可以了。

跑步緊急剎車

目的在於使孩子在跑步過程中能控制自己的身體平衡。父母站在孩子對面,逗引孩子跑向自己,但孩子容易摔倒,不容易維持穩定,這需要父母合作,當孩子快跑到面前時,趕快抱住他。長時間訓練後,只需父母用手輕輕一擋,孩子就學會"剎車"了。在這個過程中，他的腦、手、腳、軀幹神經之間都是得到強化反應的，經常訓練讓孩子步調一致，動作靈活，反應也會比同齡人快一些。

學踢足球

目的在於培養孩子腳與身體其他部位的協調。先朝一個大目標踢球,如把球踢到牆上。時間長了,再跑動踢球。把球慢慢滾著,讓孩子從遠處跑著把這個球踢給爸爸或媽媽。在跑動踢球時,爸爸或媽媽先示範。當然,孩子下肢力量小,球踢得不遠,但要鼓勵孩子踢得好。這一點兒子早期做得極好，到後來他的定點踢球的精準性超過我們的想像，只是後來上了學沒有往那個方向發展，後來學的是乒乓球。

開倒車

這個遊戲的目的在於讓孩子腳與手協調發展。在2歲左右時，我們經常和孩子玩這個遊戲：孩子面前放一個拖動式的玩具,如拖拉小鴨等,讓孩子看著玩具拉動,這樣就必須後退才行。這時,要鼓勵孩子,同時要在孩子身後跟著保護他,以免摔倒。多練習,孩子就能開倒車,學會倒著走路了。稍微大一些，可以去掉玩具，用指令的方式讓孩子前進幾步，後退幾步，也可以讓他命令你，這樣的角色互換不容易枯燥，而且他因為有了指揮權，更能體會動作的協調性，還包括注意力的集中。等到五六歲時，還可以玩反向遊戲，就是說前進動作是後退，這就更高一個層級了。

走「平衡木」

當然不是真正的體操平衡木，注意，本篇所講的所有遊戲都是安全前提，絕對不能因此讓孩子感到有傷害的現實危險，這是要說明的。我們會在地上畫兩條線代表平衡木啦，寬度只能容下並排的雙腳吧，大一點也可以更窄，這就根據孩子表現父母自己決定啦。然後讓孩子獨立走過這條「平衡木」，父母當然一開始也需要在邊上保護，因為孩子協調性不夠，按照規則不能超線，一旦超線小孩也會緊張，可能會摔倒。當然再大一些他會自我控制步伐，就不會有事了，畢竟就在地上嘛。

當然，訓練協調性，不僅僅這幾個遊戲，還包括拍籃球、接飛盤等等，只要是對孩子的觀察力、注意力、動作能力有幫助的家庭小遊戲都可以促進他的能力發展，這些遊戲是不是零污染，零花費，關鍵是真有用啊！有的父母小時候不管，等到了學校期間發現孩子這個能力不行，那個能力沒有，花費重金去彌補，但這時候孩子的能力已經過了窗口期，給再多錢也都無濟於事了，在現實中我們發現在五六年級也有孩子不會跳繩，這時候再去練，孩子心理壓力也更大，動作更失去協調性，找個跳繩教練專門教，呵呵，小時候多陪他玩玩就沒事了。

這對於現在年輕的父母是不是有啟發呢？祝您的孩子越來越出色哦！！

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