3歲、7歲對於孩子人生很重要的2個轉折期！爸媽該怎麼引導？

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有研究稱，孩子的大腦在10幾歲的時候，就接近發育成熟了。這就意味著，10幾歲的孩子在行為習慣、思維方式和性格特徵上，已經慢慢穩固下來，不太會輕易改變。

在10歲之前，孩子會經歷2個行為習慣、性格特徵的轉折期，這是大腦和身體的快速發育所致。這2個轉折期，就是3歲、7歲左右。

如果家長能了解孩子這2個轉折期背後隱藏的心理需求和渴望，尊重孩子的成長，進行正確的引導，就能免去很多煩惱。

所以說，在孩子一生最重要的2個轉折期，爸媽一定要重視起來！

3歲

任性、獨斷的「小魔頭」

剛出生到一兩歲的時候，可能是孩子一生中最乖、最可愛的時候了，懵懂無知，只要有好吃的、好玩的，一般很少鬧脾氣。

但是，隨著孩子大腦、身體的發育，他對外界事物的認識也會越來越多，自我意識也會越來越強，想什麼事都按自己的意思來。

於是在大約2歲~4歲的這段時期內，孩子的情緒會進入第一個不穩定期，也可以說是第一個叛逆期。

這個階段的孩子，只要看到自己喜歡的玩具，不管是不是自己的，都哭著鬧著要拿回家；有時候，孩子也不喜歡別人碰，張口就是「別管我」「你滾」「不睡覺」，特擰巴……

為什麼會這樣呢？

一方面是因為，3歲左右的孩子開始有了強烈的自主意識，變得很有競爭性。

發自內心地覺得自己很了不起，總想讓周圍的事情都按自己的意思來；

另一方面，3歲左右的孩子還不知道如何去表達自己的情緒，比如，他很想用叉子吃豆子，但媽媽非給他換了把勺子，他很不開心，但是又不知道如何表達自己的不開心，於是就乾脆用最本能的方式來表達——哭鬧、打滾。

如何對待3歲左右的孩子呢？

1）提前給孩子打招呼

為什麼馬上就要吃飯了，孩子還是哭鬧著不願意從電視前離開？因為把孩子突然從正沉浸的事情中拽出來，感覺是很糟糕的。

比較好的方式，就是提前給孩子打招呼，讓孩子有個心理準備，這樣他內心的抵抗性會小一點：「寶寶，當鐘錶的那個長針指到5的時候，咱們就要出門了，你注意點哦！」

2）利用孩子競爭意識

如果你對孩子說：「看你扔這一地玩具，趕緊給我收拾好！」估計孩子可能會無動於衷，即便收拾也是慢慢吞吞很不情願。

但是，如果你換個說法：「這些玩具都不玩了是吧？來，咱倆比賽，看誰往箱子里丟得快！」這時候，孩子一般都會很有興趣。因為這階段孩子很愛比賽，也很喜歡跟爸爸媽媽互動。

3）太民主了，效果不會太好

媽媽們都知道，教育孩子不能太「獨裁」，要考慮孩子的感受、徵求孩子的意見，要民主。但是，太民主的教育方式，可能不太適合3歲左右的孩子，教育效果不太理想。

一位媽媽在女兒哭鬧的時候，按照書上說的那樣「蹲下來跟孩子溝通」，但是孩子反手一巴掌就拍媽媽臉上了。

比較好的方式，就是給孩子兩個選擇，讓他們很難拒絕。比如孩子因為看電視不想睡覺，媽媽們可以說：「寶寶，現在已經10點了，很晚了。一會你想先洗澡，還是先喝牛奶呢？」這時候孩子一般都會選一個，比直接強制關電視效果要好。

7歲

頂嘴、唱反調的「小大人」

渡過了3歲左右的第一叛逆期後，孩子會迎來兩三年左右的安穩期，比較乖巧、活潑，很懂事。

但是，大約從7歲開始，很多孩子開始步入小學，新的環境、新的生活圈子、新的知識，讓孩子的大腦、身體開始了新一輪的成長。於是在這個階段，孩子開始步入第二個叛逆期，而且有的孩子會持續到9歲左右。

比如，無論寫作業還是做別的事情，孩子總是有磨蹭、拖拉的壞習慣，說多少次都改不了；這時期的孩子，特愛參加「小團伙」，總是跟小夥伴到處跑著玩耍、鬧騰，有時候甚至忘了寫作業、忘了吃飯……

如何對待7歲左右的孩子？

1）樹立好榜樣

當孩子步入小學後，讓家長最費心的事情，應該就是孩子的學習了。而且為了激勵一下孩子，最常說的話就是：「你看看人家XXX，放學後老老實實在家學習，哪像你，跟個不著家的小瘋子似得……」

但實際上，這樣的「激勵」方式強調的是在寫作業上花多少時間，而不強調寫作業的效率，時間久了容易讓孩子養成磨蹭、拖拉的習慣。

所以，我們可以換個說法：「孩子，你同學都寫完作業出去玩了，你也好好寫，寫完出去好好玩兒！」

2）保護孩子自尊，消除消極情緒

爸媽再一味指責的話，孩子會對上學更抵觸、更沒信心。

比較好的方式，就是用爸媽小時候的事例做引子，一步步引導孩子：「孩子，有個事我一直沒跟別人說，其實媽媽上小學的時候，數學考過25分呢！哈哈，還不如你！ 但是後來經過老師的幫助我又趕上來了！你想知道我是怎麼趕上來的嗎？」……這樣一來，後續工作就非常好展開了。

3）接納孩子愛玩的天性

孩子為什麼會頂嘴、唱反調呢？一個很大的原因，就是他感覺自己不自由，感覺父母總是以大人的身份去強迫自己。

7、8歲的孩子，天性上正是愛動、愛鬧的時候，精力特別充沛，肯定需要跟小夥伴的玩耍去發泄過剩精力、學著處理人際關係、建立屬於自己的小圈子。如果父母經常以「不乖」「淘氣」為由去打擊壓抑孩子，孩子就會有極大的壓抑感，肯定會出現親子矛盾。

其實，只要孩子把該完成的作業完成了，又不發生什麼危險，我們就不要過多干涉孩子的玩耍、鬧騰。

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