讓孩子晚一年上學吧，這或許是最好的決定！尤其是男孩！

每一個幸福快樂的媽媽

都在「母親大學」找到了力量

轉眼暑假就要過去，新一屆的小學生就要入學了。近有一寶媽在吐槽說學校規定9月1日出生的孩子不能上學這一規定不合理，因為她家裡的兒子剛好是9月2日出生。她又跳又叫，說人家8月31日的都可以入學，為啥差幾天就要等一年……還舉例說自己的孩子多聰明

相比之下，英國爸媽的做法卻與中國爸媽的做法大相徑庭。9月1號也是英國上學年齡的分界點，但不少英國臨產媽媽把寶寶憋到9月1日之後才分娩。

因為國外的科學家用大數據證明，他們發現在小學畢業時，一個年級中年紀大的學生成績往往比年紀小的學生成績好12%。 到了高考差距更加明顯，數據表明9-12月出生的小孩進牛津劍橋的比率比一般人高25%，這個太驚人了。另外，也有人做過統計，他們發現英超聯賽大部分球員都在9~12月出生，加拿大著名的青少年曲棍球聯賽的成員出生月份幾乎都集中在1~4月。

每一個父母都非常看重孩子上學的時間，有的不惜剖腹產來讓孩子趕上入學的年齡。但是，父母有父母的時間表，孩子也有孩子的生長表，重視孩子的成長規律，孩子才能學得更好！

寶媽們都知道，在孩子小時候，年齡越小，時間對孩子的發育就越明顯，1個月和2個月的寶寶差別是明顯的，1歲的寶寶和2歲的寶寶差別也是巨大的！同理在小學入學時1年的時間，孩子的發育差別也是巨大的！要知道，未來我們有大把的時間來學習來工作，何必趕著一年的早班車呢？

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過早上學有哪些弊端

男孩比女孩吃虧

男孩子的心智發育相對來講稍微慢些，不過，孩子在一年時間內的變化還是很大的。例如5歲半的童一，他還沒有「女朋友」，他甚至覺得被女生喜歡尤其被女生親一下是很丟臉的事情，但是一年後，他不僅歡天喜地地接受了喜歡他的女孩子，而且居然還很積極地每次去吃冰激凌時選擇經過小女生家門口前面的路，說希望有機會能碰到小女生。

5歲半時童一剛參加足球隊，那時他扭捏地觀看了三次才開始參加訓練，一年後，他不僅和其他孩子一起去踢比賽，在歐洲杯時對德國國家隊員更是如數家珍。現在他不僅懂了很多足球知識，而且順利晉陞少兒足球隊，成為了每周兩次訓練、每周一次比賽的正式足球隊隊員。

5歲半時如果把童一撂入一年級，以他這慢熱的個性，其他不敢說，他要過一段「默默觀察」的日子是肯定的。但現在6歲半的他，包括上次入學註冊時的小測驗，都那麼自信、那麼淡定、那麼從容地和老師對話，清晰地回答問題，表達自己的想法。我想，如果換成5歲半時，他肯定會緊張地哭出來，或者哼哼唧唧不肯進教室。

童一的姐姐特莉，是冬天12月份的生日，她的媽媽當時是小學老師，她看到很多孩子要花很長時間適應小學生活，還有些孩子兩個月後實在難以適應就又回到了幼兒園，她說還是讓特莉晚一年入學，因為小學一旦開始，就要一口氣上完了，如果真的到時讀兩個一年級或兩個二年級，對孩子的負面影響就更大。特莉是過了6歲生日後次年的9月入學，小女生讀書一路順暢，幾乎從來不用家長輔導作業，有很好的學習習慣，學習成績也很棒，她在小學和中學都被學校建議跳級，說從學科掌握角度來講，她在班級里太出色了。

年齡小比年齡大吃虧

山東某小學的招生老師管鈺(化名)不建議孩子過早上學。「在教學實踐中，我們發現孩子如果太早上學，並不是一件好事。相差半年，生理髮展就會有很明顯的不同」。她表示，在孩子的成長中，必須尊重客觀的發育規律，不能揠苗助長。「比如學寫字，5歲孩子的手部力量和6歲就不同，不是孩子不好好學而是肌肉沒有發育成熟」。

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怎樣才能知道孩子們已經可以入學了呢？

1、您的孩子學會自我管理和約束嗎？

一位家長這樣說：「我不需要我的孩子在3歲的時候就具有5歲孩子那樣強的自理能力，也不需要他專註，規規矩矩地坐在凳子上一坐就是半個小時。」當孩子還不懂得獨立和約束自己的時候，貿然將他們送到學校反而會使他們產生抗拒心理。

當孩子處於無憂無慮地在大自然中撒歡、奔跑的年紀，他們對世界、對生活，甚至對自己都還是處於探索的狀態，過早讓他們入學只會給他們過多的約束，他們不能很好控制自己，甚至還會為他日後的學習帶來諸多隱患，比如，注意力不集中，認知能力弱等問題。

2、您的孩子懂得承擔責任了嗎？

孩子就像一粒種子，撒在地里，你得給他足夠的時間，耐心地等待他慢慢地發芽、生長、結果，心理成熟度也是孩子成長的一大判斷標準。

北師大實驗小學持續了近20年的一項入學分班心理測試表明，滿分60分，6歲的孩子應該得22分到28分。每年都會收到40多分的孩子，也會收到10來分的孩子。像40多分的孩子，雖然自然年齡是6歲，但他的心理年齡已經接近9歲，而10來分的孩子心理年齡剛滿4周歲。同是坐在一年級教室里的6歲孩子，心理年齡相差5歲！

家長和老師們都應該密切關注孩子的心理認知和社會成熟度，尤其是在孩子幼升小的過程中，他們的生活節奏會面臨很大轉變，讓他早上學一年，承受了與他的年齡不相稱的壓力，一旦心理承受能力不夠，會影響他們一生的成長。

3、您的孩子發育足夠成熟嗎？

什麼年齡上學合適，不僅要符合孩子的心理需求，還要考慮他們的生理和智力發展情況。北京師範大學錢志亮教授提過，如果孩子上學早，過早接觸寫字，很有可能導致握筆姿勢錯誤，寫字慢且難看，進而嚴重影響孩子的運算和書寫。一些孩子口算不達標，不是因為他算不快，而是寫不快——手的發育沒有跟上。好多孩子之所以寫不完，不僅僅是知識點不會，而是手部力量、速度、持續工作能力跟不上。

當孩子身體發育各項條件還沒有成熟，家長要做的不是拔苗助長，而是耐心等待他們成長為最好的樣子。同時，家長們還應該注意，如果是男孩子更不能貿然將他們早早送到學校。中國青少年研究中心副主任孫雲曉曾提到，男孩的發育往往遲於女孩，有些5歲男孩的語言能力相當於3歲半的女孩，提早入學更容易造成他們聽不懂老師講課，在課堂上也坐不住。

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晚一年上學，能給孩子帶來什麼呢？

1、多給孩子保留一片童心

人的壽命很長，童年的時間卻越來越短，當孩子本該無憂無慮在大自然中撒歡、奔跑的年紀里，你卻要求他在教室里，規規矩矩坐在小板凳上聽老師講課。過早沉浸在學術氛圍里，一切以科學和知識為重，孩子對世界的認識不再聽從於自己最初那些稚嫩而美好的想像力，童心很快就會被掩埋。

在合適的年齡做合適的事，這是家長和老師能給孩子最美的承諾。

2、多給孩子一點自信

孩子提前進入小學階段，多多少少會因為成績追趕而產生不自信，晚一點入學在班級年紀大一點，反而容易建立自信。

孩子年齡大一點，生活自理能力和心智會更加成熟，不管在學習還是處事上，他們會更加靈活和理性，這給孩子帶來的自信和從容，將是影響他們一生的寶貴財富。

3、多給孩子一點成長的時間

龍應台在《孩子你慢慢來》里寫到自己有一次在街頭買花，一個5歲的孩子給她扎花，花枝太多，他的手太小，草繩又長，小小的人兒又偏偏想打個蝴蝶結，手指繞來繞去，這個結還是打不起來。奶奶著急地訓斥孩子。

但她安撫老人，「讓孩子慢慢來！」

坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心地做一件事：是的，我願意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結紮好，用他五歲的手指。

孩子，你慢慢來，慢慢來。

有時候，我拉著兒子的手慢慢地走在小路上，心想，就算你晚一年上學，我也等得起。

成長是一個漫長的過程，家長們應該看到，有一種教育，讓孩子成為孩子，讓他們慢慢長大。萬物皆有時， 教育也是一樣，讓一切發生在應該發生的時間，在正確的時間做正確的事，才能為未來的身心健康打下基礎。

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母親大學致力於家庭教育，以心理學為基礎，秉承沒有問題孩子，只有問題父母的教育理念，為家庭提供系統化解決方案。課程經由華人著名心理專家周正教授和母親大學國內外教育專家團隊研發，目前已形成你、愛人和孩子的系統化課程體系，一對一家庭私教課等，經過20多年的教學實踐，已服務千萬家長，深受家長好評。

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