印度東北一直謀求獨立，至今仍與印度離心離德，有何歷史現實原因

印度自從英國手中獨立以來，很多鬧獨立的地區都逐漸穩定下來。唯獨兩個地方最不安定。一個是印控克什米爾地區，另一個則是印度東北部。

對於印控克什米爾地區不穩定的原因。由於是英國設計印巴分治方案時留下的尾巴，加之印巴雙方為爭奪此地發生過多次戰爭，使得這一地區無論歷史，還是現在，都成為了國際焦點之一。大家都比較熟悉。

對於印度東北地區，如果不是近期印度政府在廓爾喀人學校強推孟加拉語教學引發的騷亂，讓這一地區成為了國際焦點，很多人對此地並不熟悉。如果說有所了解的話，最廣泛的可能就是網路上流傳的關於曼尼普爾是中國後裔的種種傳言。

印度已經獨立七十年，很多地方都已經穩定，為何東北地區始終不能安定？那裡的人們為何仍不認為自己是印度人呢？原因或許有以下幾個方面：

其一、印度東北部這片區域直到被英國殖民者征服並劃入印度之前，從未被印度征服過。在英國征服該地區之前，這裡由幾個獨立王國及眾多山民部落統治。

由於從未被印度征服過，這裡的語言、宗教、文化、民族、種族等方面都與印度其他地區大不相同。很大一部分地區都是典型的黃種人。宗教、文化、民族更接近於藏族或東南亞的民族。

由於此前沒有被印度歷史上任何一個王朝所征服，沒有共同的歷史，加之民族、種族、宗教、文化、語言等方面的不同。要讓他們對印度產生國家、民族、文化方面的認同非常困難。

其二、印度長期只是個地理概念，缺乏統一，內部太過多元，各邦又有很大的獨立自主權。其中非常頭痛的是語言。印度有上千種語言，幾十種官方語言。這樣的現狀讓印度很難在全國推行統一的教育，尤其愛國主義教育。

同時，由於印度的種姓制度、貧富分化等原因，教育資源分配極不合理，大量貧困人口無法接受教育。東北地區又是貧困地區，當地太多人連受教育的機會都沒有。

所以，印度也沒辦法通過教育來宣傳國家認同。

其三、由於缺乏國家認同，分離主義蔓延。印度中央不得不採取強制措施來加強管控。強制必然採取壓制或暴力手段。這樣做雖然在一定程度上阻止了分離趨勢。但強制只能控制一時，並不能獲得人心。反而會遭到當地人的反感與不滿，導致更加離心離德。

其四、如果印度能大力發展當地經濟，提高當地人的生活水平。對當地施以德政。那麼當地人自然能畏威懷德，逐漸接受現實，產生認同。然而，數十年過去了，東北地區仍然是印度最為貧困的地區之一。有威無德，怎能讓當地人認同呢？

其五、印度政府的腐敗，不僅不能給當地人帶來好處，反而常常欺辱當地人。而且客觀上也阻礙了當地的發展。怎能讓當地人產生好感呢？

由此可見，缺乏歷史紐帶，缺乏應有教育，缺乏經濟發展，缺乏德政，只能靠強制與暴力來維持，怎能讓當地人產生認同呢？

點擊展開全文

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！