棍棒教育與賞識教育，中國家長更支持哪個？

小朋友愛挑食，吵鬧，不睡覺和別的小朋友不能和平共處。遇到這些情況不少家長會採用打手心，罰站。但這些教育方式可能事與願違，引起來不少的爭議。

「棍棒教育」應「下崗」

原本家長都是把孩子當「小皇帝」的，只有對極少數頑童，家長實在是管得沒招了才會選擇棍棒教育。家長如果不是一時氣急，一般來說是不會打罵孩子 的。實際上，對於0-6歲的孩子，這些不得已而為之的「棍棒」教育並非合適的教育方法。無論什麼情況下，打孩子都是不可取的。

賞識有度——賞識是孩子的陽光 賞識也講技巧

懲罰教育與賞識教育，真的是水火互不相容嗎？記者採訪的多位幼兒教育專家均認為，應該以賞識教育為主，懲罰為輔。對兒童教育來講，當然應該以鼓 勵、表揚為主。因為孩子越小越容易認不清自己，非常容易自卑。「世上沒有壞孩子」，賞識教育的奧秘在於喚醒「好孩子」。0-6歲的兒童處於一個「他律」階 段，容易以別人對自己的評價為判斷自身行為的標準，如家長、幼兒園老師說自己是好孩子就認為自己是好孩子。

懲罰是「要喚醒孩子心中沉睡的巨人」，目的是讓孩子對自己的過失負責。懲罰也是先要鼓勵、肯定孩子，告訴他是個好孩子，大家都很喜歡他，而不能 讓孩子產生被侮辱、被孤立的感覺；第二步是告訴孩子他犯了錯誤，做了錯事；第三步要指出孩子錯誤行為的危害性；最後要讓孩子積極面對錯誤行為所造成的後 果。

父母要懂得賞識孩子、鼓勵孩子、多對孩子豎大拇指、幫助孩子「找光明」。教育孩子，態度是最好的方法。但賞識也要有度，一味的賞識會使孩子混淆自己的優點和缺點，盲目自信。

★賞識教育的誤區

家長可以經常賞識孩子，說了以下這些話語，這些話聽起來是正面賞識的，也有鼓勁的作用，似乎也符合一些基本的教育理念。可認真分析，它們可能對孩子的成長產生不利影響。賞識教育是很有技巧的

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