90後復旦副教授成為最年輕國家優青獲得者

2017年8月，復旦管院管理科學系郁培文副教授獲得國家自然科學基金優秀青年基金，成為目前最年輕的國家優青獲得者。

讓科研具有實踐價值

在這個項目中，郁培文副教授從具體的問題入手，例如，易逝品的動態定價，採購和清貨的策略；消費者對產品新鮮程度的敏感性對企業運營策略的影響；在供給具有隨機性的情況下，食物銀行如何優化其食品分發的決策等。「易逝品供應鏈管理一直是一個重要卻相對比較難研究的領域。」他坦言，由於易逝品短保質期的特性，模型以及模型的求解都是相對比較複雜的。

值得一提的是，管理科學系歷年來在「優青」立項上表現亮眼，這和老師們自身過硬的實力是密不可分的。這樣一群愛好科研的人，為管科系營造了活躍的研究氛圍，「一群喜歡做科研的人，大家在討論中經常會發現一些有意思的問題，我們之間也有不少的合作。」

郁培文副教授在復旦任教已有三年。三年來，他主要為本科高年級的學生講授兩門課程：《最優化方法及應用》和《模擬與模擬》。傳統上，這兩門課主要是教授一些數學優化的方法和工具。郁培文副教授接手兩門課程後，首先對課程目標進行了調整，以期學生能批判性地思考商業問題，建模過程，以及從模型中得到的結論，「我希望學生有能力去應用這些理論知識，理解這些模型可以運用在什麼樣的商業情境。」談到培養學生的小目標，他表示，「教會學生用批判性的眼光去思考數據和模型，是我最為看重的。」

不管是科研還是教學，他反覆提到的一點是「影響別人的思考方式」。變純粹「老師教」到學生「自己學」，以提高學生自主學習能力和知識的應用能力。「課程結束一年兩年甚至很多年後，當有學生告訴我，他從我的課堂上收穫的知識訓練或者思考方式，對他們現在的學習和工作有很大的幫助時，這就是我最有成就感的時刻。」

Make An Impact

2005年，郁培文考入中國科學技術大學少年班，學習應用數學。四年後，純理論的數學對於他的吸引力已經下降，他更希望自己能夠運用理論知識解決實際問題。因此，他進入了香港科技大學，並選擇了自己更感興趣的運營管理專業。2014年，五年博士生涯結束後，郁培文順利通過兩輪面試，成為復旦管院的一名教師。

作為一名管理學院的教師，郁培文副教授認為，科研只是工作的一部分，「怎樣make a difference， make an impact永遠是我最關心的事情。」

關於郁培文副教授的十個小問題

A：天蠍座。不太了解星座，不過認識我的人在不知道我是什麼星座之前，經常猜不到我的星座。但是當我告訴他們我是天蠍座的時候，他們又說我就應該是天蠍座的，哈哈。

A：專註，能夠做到很專註，不受任何事情的打擾。

A：我最喜歡的電影類型是科幻片和劇情片。最近喜歡的一部電影是《火星救援》。

A：日本料理。

A：中國，因為豐富。

A：喜歡比較清靜的，有山有水的，靠海邊的地方。

A：舒適。

A：想做一個宇航員。

A：不能懶惰。

A：沒有辦法用一句話形容我自己，我就是我。

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