孩子越小越容易產生自卑心理，教TA一些社交禮儀很重要！

預防和調節自卑心理最好在孩子小的時候就開始入手，孩子的年齡越小收效就越明顯。自卑感往往形成 於幼兒時期，而一旦產生，就很難再 調整過來。

有自卑感的孩子長大後承受挫 折和壓力的能力較差，導致其在未來的一生中也很難取得一番成就。因此， 作為家長，應注意從小培養孩子樂觀 向上、自信豁達的性格，這樣，孩子長 大後才能對未來和人生充滿希望。

人際關係敏感。自卑、情緒、性格的問題直接影響自卑感的孩子人際關係的發展，主要有兩種不平衡的人際表現：一是封閉自己，獨來獨往，不願與人接觸和參與群體活動;二是多用粗暴的方式與人交往，常常對人宣洩不滿，產生衝突，嚴重地干擾和破壞了人際關係。

教TA一些社交禮儀很重要

1稱讚和被稱讚：

經常接受稱讚的人，更願意讚美別人，而更願意讚美別人的人擁有更好的人際關係和幸福指數。家長們通過捕捉孩子成長中的點滴，多多讚美表揚會更大程度激發和樹立孩子們的自信。當然，教會孩子禮貌面對讚美，對別人的讚美說聲「謝謝」也是非常重要的。

2準時：

準時是主要靠言傳身教的一項基本禮儀。即使因為各種原因而遲到，其實也是對等候人的不尊重。如果成年人經常遲到，就會使孩子形成別人時間不重要，為他人著想不值得的錯誤理念。「言必信，行必果」，少兒如果從小就在此氛圍成長，就會形成準時、守信、負責的好品質。

3主動分享：

分享不是人類本能，只有經過多年教育和督導才能使孩子學會主動分享。餐桌是父母實施分享教育的好場所，例如，將美食分享送與他人等。在客人來前將美食藏匿的行為只會讓孩子學到自私自利。

4恰當幫助：

一般而言，孩子注意父母的行為會比觀察他人行為更多。如：看到老者提重物前行時，要先徵得老者同意才可進行幫助；對同齡人也須遵循此原則，避免過度熱心，對他人造成不必要困擾。通過這些細微場景觀察，孩子們會將父母的行為模式銘記並不由自主進行複製。

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