日本女孩留學中國，用藝術探索文化間的誤聽與真相
聖經舊約中說，上帝為阻止人類搭建通天巨塔，創造了不同語言使人無法順利溝通。古老寓言與今日生活似乎依然相關。當來自日本的藝術家江上越說出單詞「Yada」（日文：不要），其他人卻各有解釋：「要的」、「鴨蛋」、「Get Up」、「哎呀」...誤聽背後有著怎樣的真相？江上越在北京開始了與之相關的探索。
江上越在自己畢業作品前
五年前，江上越離開自己出生長大的日本東京，來到中央美院學習油畫。留學生活外加兒時隨父母旅居歐美的經歷，讓她對語言、人與人之間的交流十分著迷。從今年本科畢業到現在，江上越已經參加了多次群展並舉辦了三場個展。展覽中的作品都具有一個共同的主題——交流與誤聽。
江上越在2015年創作影像作品《巴別塔》。聖經中說，上帝為阻止人類聯合搭建通往天堂的高塔，創造了不同語言
「我名字的日文發音Egami Etsu在中國被聽成了『一袋子米』，這個令人印象深刻的經歷給了我一個很好的切入點，於是我開始想有沒有可能在語言和交流這個主題上做東西。」
江上越由此開始將聲音聽讀和語義理解引入到了她的藝術實踐中——名為「誤聽遊戲」的項目一做就是四年。她邀請數百名參與者聆聽自己不懂的語言，並憑藉直覺從語音中判斷語義。同時，自己則通過油畫、文獻、影像裝置等多種不同的形式來記錄、再現這個項目的進程。
江上越2016年在德薩畫廊的影像裝置《這不是誤聽遊戲》
「大海。以天地永恆的角度，再考紛爭、變遷和誤聽。」
「如果『誤聽』發生在個人和個人之間，我們可能會覺得很有意思很好笑，但如果發生在民族和民族之間，國家和國家之間，那它就不單純是件好笑的事情了。」
「誤聽」帶來限制，同時也激發了多種可能性。從日本到中國，江上越是怎樣開始自己的藝術生涯的？她又是如何理解中國與日本，東方與西方之間的文化差異的？
江上越
YT雲圖對話江上越
Q: 什麼時候開始想要成為一名藝術家？
A: 從小。幼兒園的時候老師會給那種小紙條，讓寫下自己的夢想，我當時寫得就是藝術家。
我的高中不是藝術類高中。一屆三百多個學生有兩百個要考去早稻田，或者去東京大學，大家還是以學習文化課為主，很少有人去學藝術。考上這所高中很不容易，所以投入了大量的時間去學習。那時候也會想之後的事情，想過要不要當醫生什麼的。畢竟大學是決定自己人生方向的地方，怎麼辦呢？
日本的高中有一個好處就是它設有綜合科，你可以選一個課題自己去圖書館找資料、做研究。我當時選的是漢方（中醫），還有三國志。我發現中醫和東方的哲學、美學都有關係，所以又開始對文化藝術方面越來越感興趣。
最後，在家裡清理東西的時候恰好找到了那張寫有自己小時候夢想的紙條。當時就覺得人生只有一次嘛，選自己想做的事情吧，果然還是想做藝術家。
江上越在鄉村寫生
Q: 為什麼決定來中國呢？日本也有很多優秀的藝術院校，而且學習油畫更多人選擇去歐美。
A: 很多人會問：你為什麼去中國學習油畫？你學油畫應該去法國義大利啊。
我在日本長大，也曾在國外短暫生活，去看過一些美術館，但卻發現我想要的東西暫時不在這些地方，我想去了解東方人的油畫是什麼樣子。
《往返於聲波和光波之間》，2016，綜合材料
在中國、日本、韓國，好多年輕人想學油畫，藝術學院報考油畫的人最多。明明我們也有日本畫、中國畫，為什麼大家都想學油畫呢？ 油畫和東方人的審美已經產生了密切的關係。
所以我就在想，東方人的油畫到底是什麼？它的可能性到底在哪裡？文藝復興復興得是古希臘，但卻在羅馬開花，那麼在西方出生的油畫是不是也可以在東方國家開花呢？
江上越 Egami Etsu - 相
江上越 Egami Etsu - 相
Q: 正如你的展覽名稱「誤聽x真相」，你在創作中關注這兩者以及它們的關係，那麼你到底是怎樣理解「誤聽」和「真相」的呢？
A: 我在不同國家生活過，所以我創作的關注點是交流的可能性。語言是交流工具但又會引發誤會、帶來障礙。雖然我可以講不同語言，但我真的懂了它的意思嗎？也不一定。同樣國家的人，在語言理解上或許也有差異，因為語言和很多因素有關，它是具有政治性、民族性的東西。
江上越 Egami Etsu - 語言起源考
「誤聽遊戲」可以揭示更深層的、與這個人有關的真相，或許他本人都沒有意識到這些潛在的真相。同時我把這些全部展示了出來，也是一種真相。
從某種程度上來說，東方人的油畫本身或許就是因為「誤聽」誕生的。文藝復興在義大利興起，丟勒來自歐洲北部，他在了解了文藝復興之後產生了一種自己的「誤解」，其實就是自己的消化過程。那麼這個「誤聽」，從他的角度來說也有真實的層面，而他也成為了北方文藝復興的重要人物。
後來，日本近代油畫家岸田劉生學習了丟勒。那麼他又「誤解」了丟勒，很有趣的是，在他的學習和誤解之後，他完成了一個日本人的、東方人的油畫。所以你會發現，在誤解的過程中，有了更多的可能性在裡面。或許油畫在世界各地發展與變化，正是一種「誤聽」的過程。
江上越 Egami Etsu - 語言起源考
江上越 Egami Etsu - 語言起源考
江上越 Egami Etsu - 語言起源考
Q: 我看到除了藝術創作，你也在進行一些策展和寫作項目，你是如何定義自己的創作身份的？
A: 寫文章是因為我希望更多的日本人可以了解中國藝術。他們可能只知道齊白石，然後就突然到了艾未未、蔡國強，中間是怎麼過來的呢？這裡會產生好多「誤聽」。日本和中國地理、文化都那麼近，但還是會有很多誤解。誤解的原因就在於我們不了解對方。因此我希望能把更多的信息發給日本。
江上越對話今村有策，2015
相關的文章已經寫了四年，明年會在日本出一本關於中國藝術的書。我找人做訪談寫文章，這個過程其實就是人的交流、跨國家的交流，所經歷的苦惱、障礙、喜悅；所獲得的全部經驗最終都成為了我的作品。所以我覺得自己最終還是一個藝術家。
Stuart Smith參加「誤聽遊戲」時寫下的筆記
Q: 日本人的身份為你在中國的生活帶了什麼便利或者困擾嗎？
A: 困擾就是笑點找不到。哈哈~ 我發現笑點不是語言的問題。有時我知道其他人說得是什麼意思，但不知道哪裡可笑。很可能是因為我們想像或者聯想的東西不太一樣吧。
人是希望交流的嘛，笑的話肯定不會是一個人笑，而是一種共享的笑，我和你有了共鳴，才會一起笑。但只有我一個人不知道為什麼笑的時候就會有一種孤獨感。
江上越2016年8月在東京舉辦個展《天聲人語？》
Q: 其他讓你感到孤獨的時刻是？
A: 恩，藝術家永遠是孤獨的。人，出生的時候是一個人；死的時候也是一個人。
Q: 理想的藝術家的狀態是什麼樣的呢？
A: 希望…哈哈…能活下去吧。做藝術很不容易，希望能把自己目前的作品做好，然後一點一點做下去。
《天聲人語？》江上越VACUUM SPACE項目個展
德薩項目空間江上越個展 《這不是誤聽遊戲》 現場
如果你想更多了解江上越的創作，可以去北京798瀚藝術空間看她的個展「誤聽x真相」，展覽將持續至11月6日。
天津電視台紀錄片拍攝現場
從完成特定階段的學習到成為一名更加成熟的藝術家，到底需要經歷哪些過程？曾在中國頂尖藝術院校學習的年輕人們當下有著怎樣的境遇？
在這段時間裡，YT雲圖將陸續帶來5位央美畢業生的故事，帶你走進他們的「畢業後生活」。
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採訪整理吳小霜，圖片由藝術家授權
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