研究表明獨立學習比在課堂上學習更重要

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經常都能會聽到大學生們抱怨他們上課時間不足，但是英國的一項調查表明大學生在課外比課內更能學習到各項技能。

英國高等教育協會做了一個名為：UK Engagement Survey的調查，該調查基於29個不同學校的23198名學生，調查發現：與課內老師授課相比獨立學習和學習技能之間具有更強的聯繫。

有四個百分點的差異在於學術技能的感知和發展，比如，每周有多於11小時上課時間的學生的寫作和批判性思維比少於11小時上課時間的學生好。但是那些每周獨立學習11個或更多小時的學生比那些在課堂上學習10小時或更少時間的同齡人有5個百分點的優勢。

獨立學習更有益於其他領域技能的學習。

積極利用課外學習時間所學到的技能是課堂上學習所學到技能的兩倍（6個百分點至3個百分點）。

當涉及到公民素質，如發展價值觀和道德，其差異是5個百分點至3個百分點。

但這並不一定意味著講座和課堂傳達課程內容的方式就真的那麼差。倫敦大學國王學院高等教育高級講師Camille Kandiko Howson說，這一調查結果表明如何讓學習概念和金錢價值觀超越課堂學習。

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