對孩子來說，編輯也是麥田裡的守望者

大學時初看《麥田裡的守望者》，對霍爾頓說的那段話深受觸動：「我將來要當一名麥田裡的守望者。有那麼一群孩子在一大塊麥田裡玩。幾千幾萬的小孩子，附近沒有一個大人，我是說除了我。我就在那懸崖邊上，我的職務就是在那兒守望。要是有哪個孩子往懸崖邊跑來，我就把他捉住我是說孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什麼地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想做個麥田裡的守望者。」

從某種意義上來說，編輯們都是「霍爾頓」，為了不讓小孩們「掉入懸崖」，甘心充當「麥田守望者」。都說編輯是一個充滿責任感的職業，因為它有著傳承文化和呵護祖國下一代的使命。因此，我們的初衷就是將孩子引入一片麥田之中，讓他們避開掉入懸崖的危險，還能在麥田裡汲取營養，讓童年的路途變得平穩而開闊。

在策劃「金麥田國際大獎小說系列」的時候，需要考慮的因素比較多，內容質量是首要，要囊括國際上的多項大獎來獲得專業認證；其次要注重主題的多樣化，比如兼顧男孩女孩的興趣點，選題的題材要豐富有趣；最後還要考慮人文關懷和自我成長，因為這是孩子成長中必需的食糧。

金麥田國際大獎小說系列，安徽少年兒童出版社，2016年8月。

公主只有經歷成長過後才能恆久美麗

孩提時，各種充滿著浪漫、夢幻的公主童話讓每個女孩心中都懷揣著一個公主夢，希望自己便是童話中美麗的公主。提到公主，大多數人的第一反應就是那種長得像芭比娃娃一樣精緻、身穿華服、住在童話般的城堡里、期待遇到自己白馬王子的貴族女孩，畢竟在我們曾經看過的、聽過的故事中，公主就是這樣的完美人設。然而對我而言，真正的公主應該具有「公主精神」百折不撓、樂觀自信、敢於奉獻。

小時候最喜歡的童話就是《海的女兒》。海王國的小人魚公主愛上了陸地上的王子，為了追求幸福，不惜忍受巨大痛苦，脫去魚尾，換來人腿。但王子最後卻和人間的女子結了婚。愛情無望，但是回到海里還有一線生機只要殺死王子，並使王子的血流到自己腿上，美人魚就可以回到海里，重新過著無憂無慮的生活。可她卻為了王子的幸福，自己投入海中，化為泡沫……這個故事帶給我的影響無疑是巨大的，人魚公主為愛獻身的精神深深地打動了我。在某種程度上，我覺得人魚公主具有真正的「公主精神」。

選公主題材的小說時，我有過不少猶豫。現在的孩子已經對公主的故事耳熟能詳了，如何站在一個新的角度去創造一個故事來詮釋「公主精神」，並讓人耳目一新，這是有一定難度的。之所以鎖定《公主傳奇》，首先，是因為它出自美國著名兒童文學作家珊農海爾之手。這位作家曾經寫過一系列公主題材的小說，其中不乏紐伯瑞兒童文學獎、喬塞特法蘭克文學獎等國際大獎。其忠實書粉斯蒂芬妮梅爾「暮光之城」系列的作者，就曾經說道：「珊農海爾的書讓我著迷，讀著讀著就陷進了魔法世界，她的故事就是魔法。」

其次，是因為這本書能給我們傳遞真正的「公主精神」。《公主傳奇》取材于格林童話《放鵝姑娘》，並在原故事的基礎上進行了完美的深度加工。真正的公主因為心地善良被惡毒的侍女設計，兩人的進行了對調真公主變成了假侍女，真侍女變成了假公主。假公主怕自己的身份遭到泄露，一直都在想方設法地除掉真公主。僥倖活下來的真公主淪落為放鵝姑娘，但她憑藉樂觀的心性和天生的優勢能聽懂動物的語言，一路斬關過將，最終在國王面前揭露了假公主的謊言，並贏得了屬於自己的幸福。可見，真公主能在面對層出不窮的怪事和磨難時表現出難能可貴的勇氣和正義感。

或許讓孩子早點認識到「公主只有經歷成長過後才能恆久美麗」，比讓孩子一直生活在「公主就應該住在城堡里保持美麗」的幻想里要真實得多。這就是當初我們選這本公主小說的初衷。

外星人與男孩的夢

跟著外星人環遊世界，也會出現在每個男孩子的夢裡。小時候看過一部有關外星人的電影，叫《E.T.》。影片主要講述的是一位十歲男孩艾里奧特與一個外星造訪者劃破時空隔閡、建立純真友誼的故事。那時，我被小男孩跟外星人的情誼深深地感動了，也對外星人有了不少期待和幻想。如今有關外星人的書籍和影視劇，大多圍繞探險、溫馨、催淚來展開，故事內容也大同小異外星人誤闖地球，孩子跟外星人建立起深厚的情誼，並幫助外星人逃離人類的捕捉。

當《外星記者》出現時，我第一眼就被它的書名給吸引力。將外星人披上「記者」的外衣，那故事本身的獵奇部分就少不了了，細細審讀下去，發現書中不僅普及了大量的科學知識，還出現了一種新穎的思考方式站在外星人的角度來思考地球人的行為方式。和我們人類對外太空充滿好奇一樣，生活在一顆叫高爾奇的星球上的外星人，對其他星球的文化也非常感興趣。於是高爾奇星上的《大爆炸》雜誌社，就派出了一位外星記者古斯塔夫高爾奇（我們姑且稱它為它小古斯）來調查地球。剛來地球的小古斯發現「地球人」很怪，然而正是這些不理解和困惑，讓小古斯開始有意識地去接觸地球人，並漸漸熟悉和學習地球人的生活。

外星記者。

機器人男孩。

將情感教育滲透到小說中

什麼是珍貴的品質和情感？就是那些能給人帶來感動、正能量的內在品性。而這些品性都不是與生俱來的，孩子要通過後天的環境接觸、耳濡目染去感受。

惠特曼有一首詩叫《有一個孩子向前走去》：「有個天天向前走的孩子，他只要觀看某一個東西，他就變成了那個東西，在當天或當天某個時候那個對象就成為他的一部分，或者

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