從「帕金森」患者到書法學霸，她是如何練成的？

一朵花的綻放

需要幾分鐘的時間

但從不起眼到驚艷

只需要一眨眼的功夫

同樣

寫字是一生的修行

但從資質平平到令人艷羨

可能只需短短一個半月時間

她說

是V課改變了她

讓她從一個不敢寫字的人

變成了落款和畫畫都美美噠滴銀

讓她從一個喋喋不休的話嘮

變成了一個文靜而有文化的女子

而且

在V課收穫的最大好處是

遇到了他心中的男神

他溫文爾雅、玉樹臨風

耐心負責，才貌雙全

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其實她只是一個賣花茶的小媳婦

賣花茶

是因為自己喝了好，所以想分享給朋友

學書法，是因為真心喜歡中國傳統文化

所以也向朋友推薦了V課

興趣是最好的老師

她很喜歡畫畫

但是寫字實在太難看了

都不敢落名字

所以愛屋及烏，愛畫畫及書法

報名了V課的硬筆基礎

上課以後

才逐漸體會到文字的美妙

慢慢愛上了書法

其實她練字很辛苦的

一般都是在單位午休

別人都看電視劇或者玩兒遊戲睡覺的時候

她在練字

或者晚上，把孩子都哄睡了

也不能去書房

拿著檯燈和小桌在床上寫

有時候寫完都半夜12點多了

因為坐姿不對

經常腰酸背痛的

但是還是覺得很快樂

這種感覺就像得了三十幾年的「帕金森」

然後瞬間在一個月之內治好了

（想知道她以前是有多舒坦）

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報課的時候她也猶豫過

網路課程只有那麼一個半月

而書法的學習是需要長久練習才有效的

她以前也有練過字

但是……沒有起色

沒有進步

很快就堅持不下去了

上課之後她覺得V課的模式超贊

老師不是僅僅教你橫豎撇怎麼寫

還教了很多學習的方法

如何選帖，如何讀帖，如何去分析字形

這樣12節課學下來以後

即使沒有了老師

她也可以自己繼續拿著字帖學習了

更何況

雖然已經畢業兩個多月了

但老師有空還會給她們點評作業

指導學習的方法

「授人魚不如受人於漁「」

高老師就是這樣為人師表噠

（高老師就是她男神）

高老師講課的時候還會介紹到書法的一些發展

一些有名的書法家的事迹

再加上她自己又勤奮刻苦

所以通過硬筆課

她真的愛上了傳統文化

愛上了書法

她說自己很幸運

被分到了一個比較好的班級

大家學習的積極性很高

交完畢業作業之後就自發堅持每天在群里打卡練習

有時候覺得堅持不下去了，覺得沒有進步了

姐妹們就會相互鼓勵、相互幫助

就醬紫

她一直堅持到了現在

而且還會繼續堅持下去

她也是別人介紹才知道的798

正好趕上兩周年活動

關注以後，連著上了好久的公開課

那段時間很是興奮，天天都有滿滿的乾貨

公開課里 ，彩鉛，圓珠筆，水彩，國畫，都上了一遍

她跟著彩鉛老師畫的太陽鳥都被人買走了

真正報課是從硬筆書法開始的

她現在在楷書45班學習

以後還會去上篆書

藍喉太陽鳥

月餅

花卉

蝴蝶胸針

荷花

海洋之心

發簪

多肉

瘋狂動物城

鬥魚

藝術是沒有國界，沒有邊界的

通過硬筆基礎雖然只接觸到了

中國博大精深的傳統文化的冰山一腳

但希望更多的人來認識和學習傳統文化

不要拋棄了我們幾千年來遺留下來的寶貴財富

主教介紹

高興全

又毓銘 字文齊，號理易，鏡堂，樂毓堂主，山東梁山人。

首都師範大學中國書法文化研究院碩士，從歐陽中石、葉培貴、李可風等先生學習研究書法史論及傳統文化。旨在弘揚中國傳統文化。

自幼學習書法、周易、中國古代文史知識。書法從唐楷入手，直追篆隸，後兼習行草，專攻文字學、篆書、文化史。對書法心追手摹，長期以來一直從文化角度詮釋書法。並於《北京晚報》、《國韻》、《中國書法》等表書法、文字、文化相關論文數十篇。書法作品並於各類全國展入展、獲獎。

自上個世紀以來，中國傳統文化逐漸走向末流。不論從核心文化的儒釋道，還是寄情於形式的琴棋書畫均是如此。然而在當下努力恢復中國傳統文化的整體形式下，一方面面臨著科技的日益發展而忽視了文化素質的提升，另一方面則面臨著中國傳統文化的急需提升。在當下形式下我們應該如何解決這類的問題，是我們繼承發揚中國傳統文化宣傳者所急需探討研究的。

針對硬筆書法亦是如此。最早的書寫是以實用為主，用來記錄語言文字，隨著人的審美不斷的提升，書寫逐漸的有了意識形態上的元素。然而在當下社會中，又隨著電腦高科技的廣泛運用，人們書寫水平逐漸降低。為解決這一問題，我們將傳統書寫觀念與當下實用功能的書寫方式進行結合。如此，既不失去傳統，也不失去實用的學習宗旨。

工具：鋼筆、簽字筆、美工筆、白紙、米字格、回宮格

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