想像力，孩子未來看世界的維度，拼事業的高度

文CC爸媽

我常常想，不知道CC他們這代人長大以後面對的，將會是怎樣的一個世界。

他們現在所受的教育，能幫助他們適應未來社會的需要麼？

我們這代人經受的風暴就已強烈至此了：

十年前剛接觸手機的時候，根本無法想像，只能打電話的通訊工具，現在已經無孔不入的滲入到生活的每一個細節。

早些年我們自駕游，每走到一個地方都需要買一份當地的地圖，即便對每條高速脈路都瞭然於心的父親，走過的錯路、冤枉路，也不計其數。而現在，我一個東南西北都分不清楚的路痴，借著衛星導航，高速口從不曾走錯過一個。

我們的中學微機課是學習五筆起步，而就在前不久，C爸給我下載了一個新的語音輸入法，對著話筒說話就能自動轉化成文字，精準率高達99%。

而最近我看到的一些全球智能化辦公室，這些黑科技已經完全超越了我的認知極限，我感覺自己的想像力被深深的碾壓。

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在空中查看郵件，大片里的科幻都成真了！

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辦公室可以直接變虛擬遊戲戰場！

更別提更加高科技的助理機器人、一言不合就變飛機的汽車、可以重複發射的火箭….

真的很難想像，我們的孩子今後生活的，會是一個怎樣的世界。

但是可以肯定的是，那些原本僅靠知識和邏輯工作的人，基本逐漸就會被電腦所替代，那些僅靠機械重複而不需要創造力的行業和崗位，會越來越貶值。

唯有那些不能被輕易替代的、唯有人能做出來的工作，才有出路。

因為一切計算和邏輯都能被電腦代替，唯有創意不能。

創意從何而來，其實就是最簡單、卻最容易被我們忽視的——想像力。

明明生活在同一個星球，面對相同的萬事萬物，不同的人腦海中呈現的效果卻迥然不同。有的絢爛到驚人，有的創意到爆炸，還有些如過眼雲煙，無聊甚至無趣。

為什麼會這樣呢？

差距其實只在這三個字之間——想像力。

愛因斯坦曾說：「想像力比知識更重要。」

如果說十年前對這句話還可以充耳不聞，那現在、未來，這句話已不再容我們小覷。

誠然，我們從小到大也都被教育過想像力很重要：

正是因為萊特兄弟想：「人能否長上翅膀，像鳥一樣在天空中飛翔」，才有了飛翔天空的現實……

正是因為福特先生想， 「我們能不能有一匹更快的馬？」 所以才出來了一個比馬要快得多的產品，它叫汽車。

正是因為扎克伯格想，能不能建立起一個網路社交服務平台，才有了FaceBook。

回顧人類歷史，偉大的產業，都是「想」出來的。

「邏輯會把你從A帶到B，但想像力能帶你去任何地方。」愛因斯坦道出了想像力的奇妙。

但是，我們這代人，只會覺得它，So cool，and so what?

儘管我們確實享受到了想像力的果實帶給我們的便利，卻我們確實也沒有因為想像力匱乏被影響到實實在在的生活啊。

可我們的下一代，就很難說了，他們可能會因此失業，以及，了無生趣。

有人說，會玩，才是孩子未來三十年的軟實力，我想這並非沒有道理。

連富士康都痛定思痛，決定把整個富士康機器人化，這些機器人24小時不眠不休也不會跳槽又不會抱怨，還不會要求漲薪。

但據真實的調查數據顯示，中國孩子的計算能力排名世界第一，想像力卻排名倒數第一，創造力排名倒數第五。

相對於國外的孩子，我們的孩子想像力為什麼差？

因為我們的家長，對孩子的想像力從來沒有過期許。

我們只是按照套路，想讓孩子一步一個台階，成為一個穩定、合群的中庸之人，而不是希望孩子成為一個充滿想像力、勇於創新的人。

但是時代在變，孩子在變，作為家長的你，跟得上么？

我們又該如何培養孩子的想像力呢？

親近自然，從自然界中擷取靈感

大自然是最具想像力的存在。

孩子生來其實是很少會感到無聊的，世界萬物對他們來講都很有趣：一花一草、一石一木，對於孩子來說，都是未知的起點。

不要用成人的標準來規範孩子，保護想像力最好的方法，就是給它自由，這樣孩子的思維才能不受限。

在遊戲中，讓想像力肆意馳騁

想像力沒有好壞之分，主動思考就是培養想像力的良好開端。

給孩子提供一些發展想像力的活玩具：構建類的積木、磁力片、樂高。

角色扮演也是一個激發寶寶想像力的遊戲。1歲之後一般寶寶就會玩一些簡單的過家家，之前寫過一篇媽媽領進門的入門指導《一歲半之後，這個遊戲居然如此重要》。

其實不用刻意干預，寶寶會給自己設定情節，儘可能保證孩子做遊戲的「主人」，給孩子發揮想像力留下足夠的空間。

你會發現，那虛擬盤碗的想像、那照顧病人的流程、那出現矛盾的解決方式…..

每一個細節都是促進孩子思考，調動思維模式、發揮想像力的過程。

多提問，先聽孩子的回答

當被提問的時候，不妨先聽聽孩子有什麼想法，不要急著回答標準答案。

CC現在到了喜歡問為什麼的年紀，每天都至少問100遍為什麼。對於一些常識及知識性的問題，我會認真的回答。

但是對一些開放性的問題，我也會盡量調動自己的想像力，讓我的答案聽起來更加「有趣」一些。

陪伴孩子的過程中，父母別顯得「太聰明」。

但如果寶寶還小，對新鮮事物不感興趣，家長可以幫忙引導，幫助孩子去發現，去聯想。

比如看到樹枝上的小鳥，寶寶若無其事，父母可以引導：咦？這隻小鳥是什麼顏色呀？她怎麼自己一個人呀？她正在啄什麼東西吃呀？

親子閱讀中，要學會「留白」

經典繪本，都是多圖少字。

好在哪兒呢？

並非因為孩子閱讀能力低，而是精鍊的語言加上充滿表現力的畫面，對天馬行空的孩子們而言，是最好的激發想像的工具。

每次講的時候，不要著急講完一本，適當留白，給寶寶留一些思考的空間。

此外，在引入繪本的時候，不要有功利心。

有一位做童書編輯的前輩曾囑咐我說，不管CC如何喜歡書，科普性、知識性太強的書都要儘可能晚的引入。

起初我不理解，隨著孩子認知的發展，進階的圖書不是正好能迅速的填補知識的空缺么。

而且，說實話，這會顯得孩子非常博學多聞，很拉風有木有?

但他跟我講，在讀《百科全書》之前，孩子會蹲在地上觀察一隻蟲子很久很久，他可能會想，它是誰？它在幹什麼？為什麼翅膀會張開？它翅膀上的斑點是誰畫的？

但是讀完之後，他只會告訴你，這是一隻瓢蟲，他有一對翅膀，身體分為兩截，全身七個斑點。

因為科普書會把各種標準答案一一羅列。

而一個人知道的標準答案越多，問「為什麼」的熱情就越少。

當然，不是說科普書不好，必要的知識儲備是孩子發展想像力的基礎，在適當的年紀引入科普書也是必要的。

但是過早接觸，卻不一定是好事，該是天真爛漫的年紀，還是讓他們的想像力，在飛一會兒吧。

最後分享給大家一部關於想像力的獲獎短片，非常短，卻非常震撼。（建議WIFI環境下觀看哦。）

當我看到小男孩就是不肯停筆，執著的畫完最後一幅，當所有的「塗色」拼成了鯨魚的模樣的時候，我還是沒忍住掉了眼淚。

我突然想起上周末的早上，清晨的陽光灑在賴在床上不肯起的我們三口身上，C爸沖著陽光豎起中間的三根手指，問CC，這是幾呀？

CC說，這是小雞的腳印。

哦，小雞的腳印，在這個風吹雲動的清晨，還有比這更美的回答么？

每個孩子，都擁有一件最美麗的東西，它做「想像力」，它們自帶高點、自帶光芒。