進擊的面試

心理 06-27

iFuun導讀：我們都應該銘記一個道理：小聰明固然不錯，但是大智慧更重要。在這個人人力爭上遊的世界了，不妨停一停，保持沉默，做樹根一樣的人，撐起一棵大樹卻從不張揚。 —— www.iFuun.com

進擊的面試

我一邊走著一邊吃著紅豆麵包，喝著檸檬茶，看了時間，剛好趕得及。

來到了教室，師兄師姐熱情接待，跟我聊起了天。無非都是問問是哪個院系，什麼專業的客套話，所有的大學社團招新中，都能找到這樣的對白。師兄師姐第一次見面的時候，他們在派傳單，笑容可掬，連拉帶扯，嘴上是一套爛熟於心的拉攏話語，我就是被這樣的熱情所感動才參與了學校支教隊的面試。

面試的同學終於來齊了，按到達順序排號，我是一號。學姐說：「你們有沒有組長？」

我見其他全都是女生，就舉起了手，一舉便成了組長。我們組抽到的主題是：給小學生上一節關於父親節的主題班會。要求分為五個環節，我看見我們組有六個人，於是便說：「這樣吧，我們五個人每人負責講一個環節，最後一名同學進行綜合和補充。」我邊說邊用手示意了其他四名夥伴。她們都說沒問題。於是開始了十分鐘的討論時間。

我提議，先每個人想想自己的環節，幾分鐘後輪流講出來，其他同學進行補充。我負責第一個環節：前期準備。我寫下了關鍵詞：時間，地點，參與人員，包車，PPT，備課，關於父愛的故事，向老師了解班級情況，向有經驗的前輩請教支教心得，小卡片。

開始討論了，我剛說：「先是時間，地點…」

我身邊的二號女生就搶著說：「PPT，父親節的來歷。」

四號女生突然冒出一句：「後期工作要了解他們對這節課的感受，還有對父愛看法的轉變。」

五號女生猛地拋出一句：「突發意外的話，比如PPT丟失，我們可以用之前準備的備課本。」

三號女生說話了：「我們可以在課堂上問他們一些關於父親節的知識，答對了可以獎給他們一些小禮品。」

我明白了，我剛才說的話根本沒人放在心上，她們都不管順序，自說自話，只有六號女生靜靜地聽著，她負責綜合和補充，這還挺讓我欣慰。可是，我看到旁邊師姐正看著我們討論，看得出，她不滿意我們亂七八糟的討論。我的心裡開始發虛了。

突然，莫名其妙地回到了第二個環節：活動流程。負責這一塊的二號女生在闡述自己的想法，我靜靜地聽著，想等她講完了，補充一句：「可以讓小朋友說說自己很父親的故事，說幾句關於活動流程的，又說說幾句自己那個環節的，一片混亂一片糟。

師姐告訴我們，討論時間結束了，要去展示了。可是，還沒輪到五號和六號女生髮言，我對她們環節的設想一無所知。我懷著忐忑的心情，走上了講台，進行策劃展示。

我首先發言：「大家好，我來介紹一下展示流程。我們這1,2,3,4,5位同學分別闡述五個環節，剩下一名同學進行綜合，補充。」師姐打斷了我的話：「你們的主題是什麼？」

我回了：「一次父親節主題班會。」

幾乎同一時間，我身邊的二號女生說：「父愛的主題班會。」

我心想：一開始就混亂了，糟糕了。我打量了這位師姐，一身素衣，端莊的眼鏡，披散的頭髮，讓我在意的是那眼神，跟當初拉攏新人的溫柔似水不同，此刻她的眼神像剃刀一樣鋒利。

我開始闡述我們環節，其實無非就是講小紙條上的關鍵詞串聯起來，吐出一串沒有串的句子，沒什麼問題，也沒什麼亮點，沒有任何卡殼，講完了我的環節。二號，三號，四號都基本跟我雷同，讀一讀小紙條上的筆記而已。到了五號女生，她講的是注意事項和突發情況，這女生的發言慾望極高，說了很長的時間，舉了幾個例子，什麼課堂上孩子調皮，學生不舒服。我一直望著聽著，我發覺她沒有看小紙條，很大程度是在臨場發揮。到六號女生，她簡單為五位同學進行了補充，平淡如水。而此刻，我注意到我面前的師姐紮起了馬尾，高中的時候，學校要求長發女生要扎馬尾，因為精神。我知道，散發和扎馬尾是兩種不同態度的外化物，散發更自然隨和，扎馬尾更謹慎嚴格。

師姐說：「你們還有什麼要補充的嗎？」五號女生又發發言了，說了一堆關於她那個環節的事情，四號女生則簡單為自己的後期工作補充一兩點。

我們闡述時間結束了，師姐開始提問：「請問你們的組長是怎樣產生的？」我舉起了手，「毛遂自薦的」，師兄接著問：「為什麼呢？」「因為我們這一組就我一個男生，我覺得應該由我站出來。」

我清楚，師兄師姐要開始刁難我們了，之前的客氣話都不復存在了，局面已經不同了。

「如果你在這些女生之中選一個當組長，你選誰，為什麼？」

「我選五號，因為她那環節很細緻，想法很多，她心思細膩。」

師姐也向我發起攻勢：「你們剛才的展示很混亂，你在講，二號女生在小聲提示，三號在講，四，五號女生在悄悄提示，四號沒講完，五號立即補充四號。你有協調好組員的工作嗎？」

「我跟她們說過了，她們各自有分工。她們只是懷著急切的心情想幫同學完善回答，才會造成混亂。」

「她們都有為其他同學補充，為什麼你作為組長卻一直沒發言補充呢？」

「可能我討論的時候過於專註我個人的環節，對其他環節有疏忽，這確實是我的過錯。」

「一個組長協調好組員比專註自己部分要重要。」我只能無言點點頭，看了看她的馬尾。

師姐窮追猛打：「支教的主要內容應該是活動流程，你們的重點卻放在了注意事項和突髮狀況，你們不覺得本末倒置嗎？」五號女生回答了：「是這樣的，剛才我們討論的時候一位師姐說過不需要講得太細，細節可以忽略。」

師兄問了問最少說話的六號女生：「你覺得表現最好的是哪一個？」

「組長還有三號，首先組長對我們的分工很合理，而且前期準備做得很好，涉及的方面很多，而三號她所說的物質準備很詳實，考慮周到，在討論的時候給了其他同學不少好建議。」

面試結束了。最後，只有我和六號通過了面試。

我想，這是個競爭上崗的支教隊，每個人確實都有一顆表現自己的心，努力爭取更多發言權，甚至搶奪同伴的發言權，可是，不能亂爭取。五號很上進，她花很多時間闡述自己的部分，讓師兄師姐記住她，但卻造成了本末倒置，破壞了整個展示。而我和六號有個共識，就是我安排的流程挺好，每個人都有自己表現的機會，公平競爭，讓整個流程順暢和諧，我跟她說話並不多，我們在力保全局，而不是摻和她人的事或者過分突出自己。

或者，我們都應該銘記一個道理：小聰明固然不錯，但是大智慧更重要。在這個人人力爭上遊的世界了，不妨停一停，保持沉默，做樹根一樣的人，撐起一棵大樹卻從不張揚。面對師兄師姐尖銳的問題，不需要像五號那樣找到理由證明自己沒錯，有時候，說一句：「這確實是我的過錯」更真誠，畢竟人無完人，人難免犯錯。人在展現自己優勢的時候很容易變得強勢，而一個人人都強勢的團隊可能做出好成績嗎？

上善若水，水利萬物而不爭，天下莫若柔於水，而攻堅強者莫能勝之。

老子的教誨意味深長。

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文/Satellite傑（微信：心靈治癒課，zhiyu365）

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