因霾停課，這些學校如何「一課都不能少」

從2016年12月中旬，河南、陝西、北京就開始進入「霧霾時間」，多地經歷紅色預警，中小學生經歷了第一次「霧霾假」，很多學校小學及幼兒園繼續因此而停課。

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從2016年12月中旬，河南、陝西、北京就開始進入「霧霾時間」，多地經歷紅色預警，中小學生經歷了第一次「霧霾假」，很多學校小學及幼兒園繼續因此而停課。

「還差《觀潮》那一課，就複習結束了，可霾什麼時候能退了啊？」第一次因為霧霾這個天氣原因而停課的時候，鄭州市初二學生王晶在班級微信群里問同學，「不上學，我們怎麼複習怎麼考試啊」，說完這兩句話，女生髮了一個「流淚」的表情。

面對霧霾、暴雪等災害性自然天氣現象，學校要如何從應急化走向常態化的「停課不停學」？

面對因此停滯的教學進度和課業壓力，家校要如何共同配合「學生在家做好功課複習和自主學習工作」？

面對措手不及的停課通告，學校、家長、學生要如何在平時即做好準備，無縫銜接日常教學？

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霧霾需要思考，但當務之急是，如何「一課都不能少」。為了能夠繼續授課，想與霧霾「博弈」的學校和老師不在少數。

1月3日上午，就在王晶看著窗外的天空等待著「撥開迷霧見青天」的時候，同一座城市，15級5班的李尚誼已經坐在電腦前，在教育直播軟體CCtalk上開始上本學期期末考的歷史複習課了。屏幕上，該校教務處主任王濤老師正帶著耳麥指揮屏幕前的學生們打開課本，做好筆記，並對易錯、易混的知識點進行標註。

「大家開始用手機、平板或者電腦上課，很新鮮，大家互動性更高，氣氛特別活躍」 。李尚誼感覺自己還在學校一樣，同時，她也找到了與老師、同學以及學習本身「相處」的新方式，「王老師教我們用口訣記憶一個特別難記的知識點的時候，我們班的男生還給他『獻花』打賞了，大家都學得特別嗨」。

2016年8月開始，李尚誼所在的河南省第二實驗中學就在滬江CCtalk平台上，建立了近30個直播課程群，直播課程600多節。因暴雪天氣學校停課的時候，該校教務處立即把「在線課程直播實踐」應用到突發惡劣天氣的停課處理上，學校組織各個年級組和班級組，建立直播群，並將課表公布給家長和所有教師。

而如今因霧霾迫使全市再次停課時，該校網路直播課程技術已經駕輕就熟的教師們，毫不猶豫就開始了直播課程籌備，包括李尚誼所在的諸多年級還創新開展了網路大課的嘗試，由負責一個年級的教學老師精心準備一節課，通過網路對全年級同時授課，在授課的同時進行錄製，便於學生根據需要無限制得回放學習。

在家長會上，李尚誼的父親特別發言為學校的做法點贊。在他看來，學校創新使用網路直播教學的同時解決了霧霾天氣下，家長對學生健康和學業的兩個擔憂。「在CCtalk平台上，不但教師可以在網上提問，布置作業，班主任還會進入直播課堂點名，學校領導也進入直播間督促教學工作」，李爸爸說，「創新模式一舉兩得，這樣的舉措值得推廣，而且，還打消了我對網路直播影響孩子身心健康的顧慮」。

和很多家長所擔憂的一樣，李爸爸認為直播行業魚龍混雜，對孩子的負面影響不容小覷，但王濤主任的一番話給了家長們一劑定心丸，「滬江是一個專業教育類網站，在這個平台上看不見任何對學生成長的有害的、不健康的網路內容，見到的只有對每個孩子有益的學習內容，可以幫助學生看到一個乾淨的不一樣的世界」。

而這一做法很快也獲得了更多教師們的支持。「操作界面十分友好簡便，讓任何信息技術層次的師生都能夠很快上手」 ，王濤還向記者展示了他進行網路直播授課的「裝備」——一個耳麥、一台下載了CCtalk軟體的電腦和網路。「老師們不僅可以演示PPT，還能白板書寫、播放音、視頻，實施互動提問等，學生則可以舉手上麥發言，也可以在討論區交流心得」 。對於這些變化，王濤很感慨，他看到了在線平台幫助教師打破時空限制，與學生進行隨時隨地的互動，這讓他感覺到，科技為教育帶來的改變正在讓他和同行們追求的教育公平變得「指日可待」。

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2017年1月3日上午，在滬江互聯網學習地圖的最新數據顯示，河南省鄭州市排名躍居第三，僅次於北京、上海。包括河南省第二實驗中學、河南省鄭州市第三十四中學、河南省中原領航實驗學校、河南省沁陽市實驗小學等在內的諸多學校，都開始嘗試通過網路課堂實現停課不停學，不讓學習變成「看天吃飯」的事情。

這樣的氛圍正在蔓延至其他城市。1月3日，西安市內所有中小學、職業中學、幼兒園也因橙色預警開始全部停課，西安教育部門和學校也採取同樣的遠程教學方式解決「隔空教學」的問題，像西安交大附屬中學各班級也在滬江CCtalk上開設了直播課程，目前直播群多達幾十個，在某班級的一堂直播歷史課上，群直播顯示有140人在線上課。霧霾圍城下的北京、上海、西安等地的學生們就這樣在逐漸習慣因天氣停課的時候，有了一個有老師和CCtalk等在線教育平台共同陪伴下的另一個課堂。

許多名師還在CCtalk平台上進行「眾籌」開課，集體開設直播授課，為因霧霾停課在家的孩子提供了包括英語、數學、寫作、繪本、美術、書法、科學、節氣等在內的多學科輔導，讓孩子們在實現停課期間不落課。「很慶幸我們學校已經用了CCtalk，學習也需要維持一種好的狀態和節奏」，在西安一所中學讀初三的李想說，因為初三面臨升學壓力，特別怕「被耽誤學習」。「我有朋友的學校也因為霧霾停課了，但是他自己在家裡根本學不進去，回到學校以後進度被耽誤的很厲害」。

應對突發事件，應對惡劣天氣帶來的停課挑戰，很多學校利用諸如滬江CCtalk等在線教育平台做到了「一課都不能少」，打破時空、地域的局限走在了網路教育實踐的前面。

—「所有還沒有被互聯網改變的行業都即將被互聯網所改變」，教育概莫能外。互聯網+教育這種變革，看似還在未來，實際已經到來。