不要再強迫孩子識字了，這些比它重要百倍！（轉給家長）

很多媽媽為了讓孩子贏在起跑線上，會從孩子很小的時候起，就教孩子學習識字。沒錯，先學習過一些漢字的孩子剛剛入學時，的確比其他沒有學過漢字的孩子要顯得優秀一些，但時間一長，這些早認字的孩子卻明顯後勁不足了。這其中的原因，媽媽們一定得知道，不然毀了孩子一輩子！

從很小認字到厭學，孩子到底怎麼了？

最近，佳佳媽媽為孩子的成績愁的連飯都吃不下去了。最讓她不解的是，孩子明明一直成績很優秀，為什麼突然下降了這麼多？在佳佳大概3歲的時候，佳佳媽就教她認字、寫字，孩子4歲的時候，已經能認識1000個漢字了，這一度成為佳佳媽炫耀的資本。

後來佳佳上了一年級，每次考試都能得100分，親戚朋友都誇佳佳將來一定能有出息。所以，儘管老師有幾次反應佳佳上課不認真，但佳佳媽一聽孩子說「老師教的都太簡單了」，就一直也沒放在心上。

直到孩子上了三年級，不僅學習成績直線下滑，甚至表現出了厭學情緒，動不動就跟媽媽說不去上學了。這可把佳佳媽愁壞了。

其實，像佳佳這樣的例子不在少數。甚至有研究統計發現，在學齡前被強迫認字的孩子，初入小學時可能會比學齡前未認字的孩子優秀，但到了小學二年級，這類早認字的孩子優勢不再明顯，他們在學校的表現會越來越普通，但是學習態度卻比較被動，對很多事情不感興趣。到三年級後，這類孩子的表現更不如意。

這種情況就是教育界所說的「三年級效應」。孩子由於之前基礎打的早，使得他們在一二年級上課時會經常走神，無法養成良好的學習態度和習慣，等到三年級這個轉折點時，無法接受新知識，學習成績自然急劇下滑。在壓力和自責下，容易產生厭學情緒，這是非常不利於孩子的身心成長的。

孩子學前，一二年級，重點抓習慣

養成好的寫作業習慣

孩子剛步入一年級時，對寫作業還不熟悉，所以爸媽最好能陪他們熟悉一段時間。孩子剛從幼兒園畢業，難免玩心重一些，在做作業期間，他可能一會喝點水，一會去趟廁所，就是不能集中精力的寫作業。爸媽坐在旁邊可以起到監督的作用。但有一點要注意，不要大聲喧嘩或者看電視，最後給孩子起一個帶頭作用，坐在旁邊看看報紙或書。

另外，家長可以給孩子規定一個寫作業時間，不寫完就不能幹其他事，寫完了才可以自由支配晚上的時間。這樣更有利於良好習慣的形成。

培養孩子集中注意力的習慣

做任何事情，都需要專註力。孩子一二年級恰恰是培養專註力的黃金時期。有的孩子喜歡一邊看電視或一邊聽音樂，一邊做作業。這樣不但作業做不好，孩子的注意力也無法集中。家長可以先從讓孩子認真聽別人講話做起。每次和孩子聊天時，不妨將手放在孩子的肩膀上，互相看著眼睛，這樣孩子就不得不集中注意力的聽「話」了。

培養孩子愛閱讀的習慣

很多父母寧願讓孩子早識字，也不肯讓孩子早早接觸閱讀。其實，越早學會閱讀的孩子，越容易對讀書感興趣。早讀在很大程度上促進了他們的智力發育、智商提高及良好學習習慣的養成。

即使在孩子聽不懂話的時候，媽媽也最好每天堅持給孩子講故事。雖然孩子不能理解閱讀，但為孩子學習閱讀的能力打下了基礎。

當媽媽開始教孩子識字時，請一併教孩子開始閱讀。教孩子學漢字的意義還是讓孩子弄懂書面含義，所以不妨在教孩子識字的時候，就讓孩子試著理解文字的意義，進而理解故事，培養了孩子的語言能力。

小編說

學前級段是孩子學習生涯的開端，也是孩子智力開發和習慣養成的黃金期。多為孩子提供嘗試的機會，鼓勵孩子嘗試，並重視孩子嘗試的過程；多觀察和重視孩子的感受，讓孩子感覺到父母對他的愛和支持，畢竟從感受上去引導孩子，比你整天煩人的說教更有效、更省力。

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