如何了解4-6個月寶寶認知特點

了解4-6個月寶寶認知特點

隨著寶寶身體發展逐漸增強，已經不僅僅是躺的創設，這個階段已經翻身嘍，快6個月的時候可以坐了，視野越來越廣闊了，所以環視的範圍也廣了，更能夠滿足寶寶的好奇心了。

寶寶可以認父親和周圍的親人

寶寶在熟悉母親的基礎上，對周邊的人也慢慢熟悉，能夠認識爸爸以及經常見的叔叔阿姨。但是如果媽媽在場，寶寶還是直接找媽媽，讓媽媽抱，讓媽媽抱時，寶寶會表現出開心的樣子。寶寶能夠根據對家長人的熟悉程度進行排列，這也說明寶寶的記憶能力有了發展和提高。

認物練習

為了讓寶寶認識周圍的物體，家長會掛一些玩具，掛一些圖片目的是便於寶寶認識，但寶寶認物也是需要一個循序漸進的過程的。寶寶在3-4個月階段，媽媽總是讓寶寶認識家裡掛的圖片時，有時媽媽說完，寶寶用手去拍打那個動物，家長會很高興，以為寶寶已經認識了，其實這個階段不穩定，與寶寶喜歡某個動物有關係，但這種練習為4-5個月的認物練習奠定基礎。

家長可以從寶寶熟悉的，身邊的物體開始叫寶寶認物，例如燈，因為燈發光，能夠吸引寶寶的注意力，這個時候家長可以說出名稱，寶貝，你看，燈。此時家長的語氣語調都會吸引孩子。在認識周圍的物體時，一定要保證寶寶比較感興趣，如果寶寶出現厭煩或者不安的情緒，家長要停下來，等寶寶的情緒穩定後通過遊戲與寶寶再次互動。

基於寶寶對聲音好奇來尋找物體

我們知道寶寶對聲音充滿了好奇，所以可以通過發聲的玩具讓去尋找物體，來鍛煉寶寶聽力，發展辨別能力。基於寶寶對聲音的好奇，所以寶寶會推倒玩具來聽各種玩具發出的聲音，以後寶寶雙手拿著玩具對敲也是探索玩具碰撞的聲音。所以家長可以提供各種能夠發生的物體，從寶寶身邊熟悉的物體入手。

培養寶寶初步觀察能力

5-6個月的寶寶當被媽媽抱時，他們會觸摸媽媽身上的特別的東西，例如紐扣，衣服上的花，或者掛的吊飾等等，這就顯示出寶寶不僅僅是認媽媽，更喜歡探索媽媽身上的物件，這是寶寶觀察力的體現。所以媽媽不要總是穿一件衣服，或者一個顏色衣服，要刺激孩子主動觀察尋找，並觀察寶寶的情緒變化。

隨著寶寶心理發展的變化，認物的能力逐漸提高，會認識更多的物體，尤其是家裡的門，寶寶會越來越熟悉，因為孩子都喜歡去外面，不管出去還是回來都要接觸到門，家長可以引導寶寶一起推開門，一起關上門，讓寶寶在接觸中對門有深入的了解。

父母要認真觀察孩子，隨時發現孩子行為中所傳達的教育契機，給寶寶創設刺激的環境，調動感官體驗。

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