寶寶智商如何轉化為聰明力，優秀的家長一定先做這步！

「二胎時代」到來，大家對嬰幼兒早教的關注越來越高。

一些寶寶發育的「硬性指標」很多家長都逐漸了解，比如六個月大時寶寶會坐、八個月時學會爬、會揮手表示再見、聽到名字會回頭、會指認東西等。

與此同時，有些家長又產生了疑惑和焦慮，要是在相應的月齡沒有學會這些硬性指標，寶寶是不是就存在發育遲緩？是不是還有什麼別的問題？

其實家長首先應該搞清楚的是智商和認知的區別，明白了這些事情，就不會有擔心，也就不會發生所謂的「揠苗助長」了。

一切寶寶潛能開發的意義都在於提高寶寶的認知。

那麼如何測定寶寶的認知能力呢？

CDCC嬰幼兒智能發育測驗或許可以幫到您。

什麼是CDCC？

CDCC是中國科學院心理研究所范存仁研究員等與中國兒童發展中心合作，並得到聯合國兒童發展基金會的支持，從1984年開始研製，於1988年合作研製成功的適用於0-3歲嬰幼兒的發育量表檢查。

其檢查內容包括兩個方面：智力量表（共１２１項）和運動量表（共６１項）。

智力量表用於評價嬰幼兒的感知敏銳性、注意分辨能力和對外界做出反應的能力，早期記憶、學習及回答問題的能力，以及嬰幼兒感知覺、注意、記憶、和認識能力的發展規律。此外，還包括評價嬰幼兒的語言發展，著重在開始發音和語言交流的萌芽階段，從對聲音的反應、發音到說完整句子。

運動量表則用於評價運動協調和技巧行為能力的發展。例如，對身體的控制程度、大肌肉的協調、全身運動的發展及手和手指的操作技巧、用手取物能力。

對寶寶的意義：

0～3歲時，嬰幼兒的大腦還處於高度發展階段，這個時候，我們如果提供給寶寶良性刺激、健康環境，他的認知能力就可以被最大化地發展。

毫無疑問，智商高的小孩一開始學習新知識或者技能肯定會相對更快。

但如果沒有良好的認知能力做支撐，那他的高智商並不一定就可以等同好的學習成績或者工作能力，如果他注意力無法集中，或者沒有很好的反思總結能力，他的高智商其實就是無用的。

認知能力是今後一切學習能力的加速器，在嬰幼兒期，注重寶寶認知能力的培養，可以最大化地將智商真正轉換成「聰明力」。

湖南醫聊特約作者：唯嘉兒科 孫瑤

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